小學(xué)二年級上冊語文古詩兩首教案及教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 一）中要求寫的生字： 首、枝、記、劉 學(xué)生用自己喜歡的方式，自主識記字音字形，然后找小伙伴交流是否認識了?！ 。└形蛟娨?，熟讀成誦 生自由讀，借助插圖感悟詩意 找伙伴，練背誦 三、學(xué)習(xí)詩中生字 字音、字形、字義 指導(dǎo)書寫 四、實踐活動 把自己課外學(xué)的古詩背給同組同學(xué)聽，還可以教同組同學(xué)背一首自己課外學(xué)的古詩?！ 。?）知詩人，解詩題。在教學(xué)過程中我為了達到預(yù)設(shè)的效果，我就在學(xué)生初步交流理解詩意后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩意來畫簡筆畫，一座高山上有一條彎彎曲曲的小路，（畫一條蜿蜒曲折的山路）一直伸向深秋時節(jié)的山頭，在白云升騰繚繞的地方隱隱約約有幾戶人家（畫了幾座房子）。 二、巧妙利用簡筆畫，幫助想象意境?！倍鴮τ诠旁娢牡捏w會、感悟，學(xué)生在極短的時間內(nèi)肯定難以理解。 ?。ㄎ澹﹩l(fā)想象，感情朗讀 師范讀，生邊聽邊想象。 ?。ㄎ澹﹩l(fā)想象，感情朗讀，背誦 師描述詩意，激發(fā)學(xué)生想象。） 《古詩兩首》教案 教學(xué)目標： 會認10個生字，會寫6個字。如“楓”字的“木”字旁的捺變成點等?！ √魬?zhàn)讀?！ 熒献鹘鉀Q問題。） 拓展 你喜歡哪個季節(jié)，說說為什么？ ?。ú皇箤W(xué)生的思路受到束縛，感知一年四季不同的享受，激發(fā)學(xué)生熱愛生活?！ ∮米约合矚g的方式背誦?！ 〕鍪径嗾n件展示詩中描繪畫面，重點引導(dǎo)學(xué)生弄清“擎雨蓋、傲霜枝”的意思。今天我們學(xué)習(xí)《古詩兩首》看看詩中寫了哪些內(nèi)容？ ?。ńo學(xué)生展示的機會，體驗學(xué)習(xí)的快樂，同時欣賞他人的學(xué)習(xí)勞動成果，也會起到促進的作用，激發(fā)了學(xué)習(xí)古詩的興趣。 教學(xué)目標： 會認10個生字，會寫6個字?！顿泟⒕拔摹穼懙氖乔锬┑木吧?。內(nèi)容形象生動，色彩明麗，尤其“霜葉紅于二月花”給了使我們以美的享受?！ 〗虒W(xué)重點： 識字寫字，朗讀感悟 信息資料 字詞卡片
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