小學二年級上冊語文古詩兩首教案及教學反思(存儲版)
【正文】 一）中要求寫的生字： 首、枝、記、劉 學生用自己喜歡的方式，自主識記字音字形，然后找小伙伴交流是否認識了?！ 。└形蛟娨?，熟讀成誦 生自由讀，借助插圖感悟詩意 找伙伴，練背誦 三、學習詩中生字 字音、字形、字義 指導書寫 四、實踐活動 把自己課外學的古詩背給同組同學聽，還可以教同組同學背一首自己課外學的古詩。 ?。?）知詩人，解詩題。在教學過程中我為了達到預設的效果，我就在學生初步交流理解詩意后，引導學生根據詩意來畫簡筆畫，一座高山上有一條彎彎曲曲的小路，（畫一條蜿蜒曲折的山路）一直伸向深秋時節(jié)的山頭，在白云升騰繚繞的地方隱隱約約有幾戶人家（畫了幾座房子）。 二、巧妙利用簡筆畫，幫助想象意境?！倍鴮τ诠旁娢牡捏w會、感悟，學生在極短的時間內肯定難以理解?！ 。ㄎ澹﹩l(fā)想象，感情朗讀 師范讀，生邊聽邊想象?！ 。ㄎ澹﹩l(fā)想象，感情朗讀，背誦 師描述詩意，激發(fā)學生想象。） 《古詩兩首》教案 教學目標： 會認10個生字，會寫6個字。如“楓”字的“木”字旁的捺變成點等?！ √魬?zhàn)讀?！ 熒献鹘鉀Q問題。） 拓展 你喜歡哪個季節(jié)，說說為什么？ （不使學生的思路受到束縛，感知一年四季不同的享受，激發(fā)學生熱愛生活?！ ∮米约合矚g的方式背誦?！ 〕鍪径嗾n件展示詩中描繪畫面，重點引導學生弄清“擎雨蓋、傲霜枝”的意思。今天我們學習《古詩兩首》看看詩中寫了哪些內容？ ?。ńo學生展示的機會，體驗學習的快樂，同時欣賞他人的學習勞動成果，也會起到促進的作用，激發(fā)了學習古詩的興趣。 教學目標： 會認10個生字，會寫6個字?！顿泟⒕拔摹穼懙氖乔锬┑木吧热菪蜗笊鷦?，色彩明麗，尤其“霜葉紅于二月花”給了使我們以美的享受?！ 〗虒W重點： 識字寫字，朗讀感悟 信息資料 字詞卡片
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1