【正文】 是幼兒的生命，根據(jù)中班幼兒形象思維占主體地位，抽象邏輯思維初步發(fā)展的年齡特點，幼兒所要學習的知識和法則應避免由教師直接提示或者教授給他們，而是應該安排成幼兒在操作體驗中自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)，因此，在今天的活動中，我將活動設置成“數(shù)字寶寶來做客”為脈絡的情景，通過情趣化、有趣化的游戲使幼兒參與到活動中來，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解，讓幼兒在游戲中獲得知識?！　≡O疑：如何邀請？邀請時說些什么？客人朋友什么時候來？怎么來？怎樣打電話？　　活動二、招待客人。　　客人來了教案7活動目標：　　了解怎樣做客及學習如何招待客人，掌握禮貌用語：“請進”、“請坐”、“請喝茶”、“謝謝”、“再見”等?！　』顒舆^程：　　一、看課件《熊貓的客人》?！　】纯茨囊患业男≈魅撕托】腿俗钣卸Y貌。（老師在旁邊進行引導）　　教學反思　　、教學理論、幼兒學習方法的理解還不夠透徹。　　教學準備：教師編排情景劇，熟悉歌曲及動作。　　5教師提問：“小主人請客人進家等媽媽，媽媽回來了嗎？小主人是怎樣送客人的呢？”　　6教師清唱第二段，引導幼兒聽清楚歌詞?！　』顒訙蕚洹　〗?jīng)驗準備：幼兒家里有來過客人或去別人家做過客?！　〕鍪緢D片“客人來了4”，引導幼兒理解客人來時正確的接待禮節(jié)。　　，一組當小客人，一組當小主人?！　』顒又攸c：理解歌詞內容，初步學會有表情地演唱歌曲?！　∮變簩W會這首歌以后，讓他們來唱這首歌不再是沉默，而是用他們的最大聲音和最飽滿的熱情來唱這首歌，這使這首歌失去了原本的感情，我不斷提醒，要用好聽的、優(yōu)美的聲音來唱，就像你在和阿姨說話一樣，孩子們終于放低了音量?！　∮變罕硌荨　煟何覀円呀?jīng)給這首曲子編上了好看的動作，我們一起來表演一下吧！　　因為我教學經(jīng)驗不足，在第一次進行教學活動時，沒有讓孩子們將歌曲全部學會，因此我進行了第二次的教學，在第二次教學活動中，我在出示了一張白紙，和幼兒一起來創(chuàng)作第二段歌詞的圖譜，讓幼兒參與圖譜的制作過程，他們來說應該畫哪些內容，我來改進他們的方案并把它們畫下來，從而讓他們記住歌詞?！　】腿藖砹私贪?1　　理解歌詞內容，初步學會有表情地演唱歌曲?！　　≈魅俗龅脤Σ粚?？為什么？　　小結：如果小朋友一個人在家時，不能隨便給陌生人開門。　　“客人來了2”?！　】腿藖砹私贪?0活動目標　　知道接待客人時應注意的禮節(jié)。2遍　　4教師請幼兒一起做動作?！　〗虒W重點：引導幼兒在熟悉歌曲第一段的基礎上，欣賞學習歌曲的第二段?！　∧茉诩w面前大膽發(fā)言，積極想象?！　∪?、發(fā)揮想象，創(chuàng)編接待客人及到別人家有禮貌做客的不同情節(jié)?！　′浵蟆翱腿藖砹恕薄５诙Y貌待客、做客方面還很欠缺，并且沒有切身實踐過?！　』顒訙蕚洌骸　〉叫∨笥鸭易隹偷慕?jīng)驗。幼兒對生活中的鄰居的關系也有了一定的認識。并讓幼兒口述出來。　　小結我們給數(shù)字寶寶的鄰居起個好聽的名字，叫“相鄰數(shù)”?！　』顒訙蕚洌骸　?shù)字娃娃1—5，紅黃藍數(shù)字卡各一套，操作卡若干，小房間5個，自制糖果若干，呼拉圈3個?！　〗虒W反思：　　本次活動主要是讓幼兒知道客人來了應該咋么說怎么做，學會客人這首歌。（鼓勵幼兒大膽的用動作給客人老師表演歌曲內容。小黑熊說：不，我要自己搭房子！　　于是，它拿了很多積木，一塊一塊地往上堆，堆得很高很高?！　「焦适拢骸缎茇埖目腿恕贰　〗裉欤茇堈埮笥褋碜隹?。初步與幼兒園其他老師產(chǎn)生親近感?！　煟簞偛盼覀兛戳丝腿藖砹?，現(xiàn)在老師把客人來了編成一首歌，先聽老師來唱一遍。　　?！　煟耗銈冋媛斆?，你們除了自己記錄外，還可以請客人老師來幫忙記錄。　　問一問　　師：請你去問一問客人老師她來自哪里?　　先請一個幼兒去問，指導幼兒詢問的技巧?！　“鍟O計　　客人來了　　客人———敲門??謝謝　　主人———請進、坐、吃、喝不客氣　　客人來了教案2活動目標　　能大膽與成人交往，常使用自己的方式獲得信息資料，并記錄體驗成功交往的快樂?！　?。　　板書客人來了　　說一說　　里面都有誰？　　誰來做客了？　　他們說了什么？　　三、出示圖片，列出客人來了的步驟，并引出請進、你好、請坐、請喝水、請吃、不客氣、再見等詞語。　　布置活動場地，客人老師成馬蹄型隊列入坐，便于幼兒采訪。　　師：表上有什么?你能看懂嗎?　　教師幫助幼兒記錄表記錄方式?！　∮變哼M行采訪記錄，教師巡回指導?！　』顒訙蕚洌骸　??！　∷?、初步集體表演?！　?、交流與分享。小白兔說：熊貓，你好！熊貓說：你好！請進來吧！請坐，請坐。　　小黑熊回家了。　　，并用禮貌的語言和動作請客人老師吃區(qū)域活動時準備好的水果沙拉、水果拼盤及小食品，喝砌好的茶水。在表演的時候的環(huán)節(jié)上，幼兒還是很積極的，都找到了自己的好朋友要求上來表演?！?