蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案20xx(存儲版)
【正文】 按照個級的數(shù)的讀法去讀?！ 〗處熾S學(xué)生敘述板書，六百四十萬七千 (1)學(xué)習(xí)級中間、末尾有0的數(shù)的讀法?！ ?1)觀察每個數(shù)的特點?！ 〗虒W(xué)難點： 能從不同的角度來解決兩步(或三步)的應(yīng)用題?！ W(xué)生嘗試、匯報交流 方法一方法二方法三 (1024)12122441210212412 =9812=122448=122448 =1176(元)=1176(元)=1176(元)師：①說說你們是怎么想的? ?、谶@三種解法有什么區(qū)別和聯(lián)系呢? ③這樣的兩、三步計算題的運算順序是什么? 三、課內(nèi)練習(xí) ?。河嬎阆铝懈黝} 4512=45102=4501200=504247。相差多少秒呢? 四、課堂小結(jié) ?！ ?。(從泳道的一端游到另一端算一次) ?、傩∏稍谟镜乐杏疽淮我?7秒。12=102(元) 問：在計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法的時候，你又有什么話想對大家說呢? 出示：從高位除起，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位上，哪一位上不夠除就用“0”來占位。 。(板書：八千五百萬零三百?！ 、蹖W(xué)生自己試讀，交流讀法?！ l(fā)：引導(dǎo)24960000的讀法?！ 〗虒W(xué)重點： 含兩級的數(shù)的讀法。() (3)線段CD長5cm?！ ∵^一點畫直線 先任意畫一點，然后過一點畫直線，師帶領(lǐng)學(xué)生完成。一條線段去掉1個端點向一端無限延伸，就可以得到一條射線。想一想，生活中還有類似的例子嗎? 生舉例如：高壓線、鐵路、高速公路等。 師：別忘了恩澤地球上萬物生靈的太陽發(fā)出的光線也是射線?！ ≌J識射線?！ 〗虒W(xué)難點： 理解直線與射線的含義?！ ⊥乐g互相說數(shù)，一個一、一萬一萬地說，另一個撥。 大家知道萬、十萬、百萬、千萬、億是什么嗎?你們發(fā)現(xiàn)這些計數(shù)單位之間有什么關(guān)系? (1)學(xué)習(xí)數(shù)位。讓我們一起來看看這次普查中這六個省市、自治區(qū)的人口數(shù)據(jù)?！ 〗虒W(xué)難點： 數(shù)級、數(shù)位、記數(shù)單位的區(qū)別以及“位值”的理解?！ ∷?、回顧整理反思提升 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)到了什么?有哪些收獲? 蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案2021最新2 教學(xué)目標： 知識與技能 “萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個大數(shù)?！ 、苄〗Y(jié)讀法：每級中間有0的應(yīng)該讀零。 學(xué)習(xí)中間有0的數(shù)的讀法 ?、侔鍟?407000?！ ?2)再呈現(xiàn)24960000 讓學(xué)生試讀?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生觀察、動手操作的能力和合作意識和探究精神?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生有效地利用自身的生活經(jīng)驗和已有的知識水平探究理解新知。而像我們昨天的城市人口數(shù)據(jù)的大數(shù)該怎么讀呢? (1)出示含兩級的數(shù)位表，并在相應(yīng)的數(shù)位下面呈現(xiàn)2496，讓學(xué)生讀一讀。 練習(xí)讀一讀 50000180000235000040000000 含有萬級和個級兩級的數(shù)的讀法?！ 、蹘熉暽x。 教師在計數(shù)器上撥數(shù)，學(xué)生讀?！ 〗虒W(xué)重點： 記數(shù)單位以及各記數(shù)單位間的關(guān)系。(板書課題) 介紹主題圖(出示主題圖) 2000年我國進行了第五次全國人口普查?！ Ｈf、十萬、百萬、千萬是萬級，表示多少個“萬”. 三、鞏固應(yīng)用內(nèi)化提高內(nèi)化提高 完成第4頁“做一做”第1題?！ 〗虒W(xué)重點： 認識、區(qū)分線段、射線與直線?！ ⊥换?，指2個生匯報?！ ?3)尋
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