關(guān)于三年級教學(xué)教學(xué)計劃匯總5篇(存儲版)
【正文】 合金（重點、難點） 金屬的防護(hù)和回收（重點） 石灰石的利用（重點） 在新教材中設(shè)計了以下欄目： “活動與探究”即同學(xué)們自己動手、動腦探究科學(xué)規(guī)律，體會自然科學(xué)研究的方法?！ ∷摹⒔虒W(xué)研究與改革?！昂蠼獭奔丛趯W(xué)生學(xué)習(xí)中遇到困難和問題時，適時地引導(dǎo)點撥，充分發(fā)揮教師“教”的主導(dǎo)作用，及時提出問題，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、求知氛圍，并設(shè)計難易適中的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際、解決實際問題的能力。這種教學(xué)實踐活動，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會。原教材來自城市內(nèi)容的比較多，來自農(nóng)村的比較少，新教材兼顧了農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、糧食問題和環(huán)保問題?！ “褎趧咏逃c德育結(jié)合，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性?！ √岣呱L發(fā)育水平?！ ?3)初步了解感冒、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。伴隨著新春的來臨，新的一學(xué)期有開始了，為了確保自然教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，特擬訂計劃如下?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生知道人體的正面和背面7塊大的肌肉，知道肌肉的作用。 1使學(xué)生了解什么是“水域的污染”，了解水域污染的危害和原因以及保護(hù)水域的意義和方法。三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇5 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 我們學(xué)校在剛結(jié)束的屆中考中取得了較好的成績，剛才老初三各學(xué)科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范、班級整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗等方面進(jìn)行了闡述，各抒己見，把自己的經(jīng)驗和體會坦誠道出，值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。年級組有事情，大家都來做；老師有事情，大家都積極幫忙。 三、切切實實地抓好教學(xué)常規(guī)工作： 初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點而展開?！ ≈μ岣哒n堂教學(xué)效率?！ ×硗?，在教學(xué)中要抓好兩頭。要周密布置評估測試，不能太隨意。教育學(xué)生不僅僅是班主任的工作，更是我們每位老師的職責(zé)。所以，我們在課堂教學(xué)中一定要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自始至終參與課堂的教學(xué)活動，要使學(xué)生感覺到他們才是課堂的主角，而不是配角?！ ”緦眯鲁跞绻诿髂曛锌贾腥〉脙?yōu)異的成績，一定離不開全體教師的團(tuán)結(jié)合作 埋頭苦干 樂于奉獻(xiàn)！【關(guān)于三年級教學(xué)教學(xué)計劃匯總5篇】 ?！ ∫种匾晫W(xué)生的主體參與，培養(yǎng)主人翁的責(zé)任感，增強(qiáng)自治自理能力。我們要充分發(fā)揮年級組的教育優(yōu)勢，積極探索一條具有本組特色的德育工作路子。抓好班級前四十名，促尖保尖，保證班級的優(yōu)秀率。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計劃、有模式，有中心發(fā)言人，有討論記錄，同學(xué)科教學(xué)一致化，從而使備課規(guī)范化， 為上好課打下良好的基礎(chǔ)。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況，組織學(xué)生進(jìn)行民主評議，找出存在問題。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難，一如既往地積極工作?！ 《?、努力提高年級組管理工作的質(zhì)量： 大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。包括：上課聽講的習(xí)慣，回答問題的習(xí)慣，動手操作習(xí)慣，完成任務(wù)習(xí)慣。 指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會用干制法制作昆蟲標(biāo)本。 三、任務(wù)目標(biāo) 使學(xué)生知道什么是人體的骨骼以及骨骼的作用?！ l(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識的基礎(chǔ)上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情?！ ∪昙墝W(xué)生通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)： (1)培養(yǎng)學(xué)生在飲食、學(xué)習(xí)、生活等方面的衛(wèi)生習(xí)慣?！ ∫?、指導(dǎo)思想 健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)， 二、健康教育的任務(wù)： 提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平?！ ≡趧趧訉嵺`的基礎(chǔ)上，堅持“趣――授――練――評”的教學(xué)模式。小欄目的設(shè)計，題目、教材語言的表達(dá)都符合學(xué)生年齡、心理特點，并圖、文并茂。 二、基本情況分析： 小學(xué)勞動課是一門綜合性學(xué)科，題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強(qiáng)。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就要在實驗教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變結(jié)果學(xué)習(xí)為過程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動探究問題的動機(jī)和思維，發(fā)揮思維的積極性?！ 。ǘ┙滩木幣朋w例及特點： 本教材以義務(wù)教育、以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以體現(xiàn)“三個面向”的精神為努力方向，在內(nèi)容編排上，注意處理學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和化學(xué)知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，注意體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注意體現(xiàn)以探究性實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點?！ ∪?、教材分析： （一）編排體系?！ ⊥?
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