【正文】 ，在具體教學(xué)中應(yīng)注意糾正這種傾向?！　√岣邔W(xué)生各種能力，主要包括動手操作能力、實驗觀察能力、綜合運用課本知識解決問題的能力和創(chuàng)新能力。了解有關(guān)知識的來源和推理過程以及生活中有關(guān)的化學(xué)知識?！　〖寄苣繕?biāo)?！　、俾?lián)系實際生產(chǎn)生活自主學(xué)習(xí)燃燒和滅火等的概念；　?、谧灾鲗W(xué)習(xí)空氣、生活中酸堿鹽的使用等等。關(guān)于三年級教學(xué)教學(xué)計劃匯總5篇三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇1　　一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：　?。ㄒ唬┲R與技能目標(biāo)?！　。?）綜合點：　　在教學(xué)中，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：二氧化碳和氧氣的性質(zhì)及用途、溶液的導(dǎo)電性；電池中的化學(xué)變化等等?！　。?）自主能力：能聯(lián)系舊知識自主學(xué)習(xí)新課，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題；　?。?）綜合能力：綜合運用各種學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí)，聯(lián)系各科知識綜合解決問題；　?。?）拓展能力：由所學(xué)知識拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實際；　　（4）創(chuàng)新能力：改進演示實驗和學(xué)生實驗，進行小發(fā)明和小制作等科學(xué)探究，實施快樂學(xué)習(xí)。掌握實驗操作的基本技能，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)提高學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維。另外，學(xué)生雖然有一定的基礎(chǔ)，對這門課程了解不深，應(yīng)加強引導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生引入化學(xué)世界?！　∪?、教材分析：　?。ㄒ唬┚幣朋w系?！　　奥?lián)想與啟示”即課堂教學(xué)的一種延伸活動?！　。ǘ┙滩木幣朋w例及特點：　　本教材以義務(wù)教育、以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以體現(xiàn)“三個面向”的精神為努力方向，在內(nèi)容編排上，注意處理學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和化學(xué)知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，注意體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注意體現(xiàn)以探究性實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點。　　“先學(xué)”即學(xué)生擁有主動參與學(xué)習(xí)探索的欲望，主要是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)，即學(xué)生是學(xué)習(xí)活動中不可替代的主體，在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，主動參與，主動實踐和主動發(fā)展。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就要在實驗教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變結(jié)果學(xué)習(xí)為過程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動探究問題的動機和思維，發(fā)揮思維的積極性。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。　　二、基本情況分析：　　小學(xué)勞動課是一門綜合性學(xué)科，題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強?！　趧诱n的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。小欄目的設(shè)計，題目、教材語言的表達都符合學(xué)生年齡、心理特點，并圖、文并茂?！　》e極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能?！　≡趧趧訉嵺`的基礎(chǔ)上，堅持“趣――授――練――評”的教學(xué)模式。　　利用遠程資源教育向?qū)W生展示一些手工制作的基本技巧?！　∫?、指導(dǎo)思想　　健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，　　二、健康教育的任務(wù)：　　提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平。　　改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度?！　∪昙墝W(xué)生通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)：　　(1)培養(yǎng)學(xué)生在飲食、學(xué)習(xí)、生活等方面的衛(wèi)生習(xí)慣。　　四、健康教育的內(nèi)容：　　通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。　　啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識的基礎(chǔ)上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情?！　《?、情況分析　　我班有學(xué)生46人，女19人，學(xué)生來源于居峪、標(biāo)湖、前灣四個村?！　∪⑷蝿?wù)目標(biāo)　　使學(xué)生知道什么是人體的骨骼以及骨骼的作用。　　知道植物的種子由種皮，子葉，胚根，胚芽四部分構(gòu)成。　　指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會用干制法制作昆蟲標(biāo)本?！　≌n中以學(xué)生為主體，教給學(xué)生學(xué)自然的方法，培養(yǎng)學(xué)生“自主，合作”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在愉快中獲知。包括：上課聽講的習(xí)慣，回答問題的習(xí)慣，動手操作習(xí)慣，完成任務(wù)習(xí)慣?！　∠旅嬲?wù)勎业囊恍﹤€人打算，如有不當(dāng)之處，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時指出，給予正確的指導(dǎo)?！　《⑴μ岣吣昙壗M管理工作的質(zhì)量：　　大力倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。克服困難，團結(jié)一致，創(chuàng)造佳績。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難，一如既往地積極工作。　　認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)工作。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況，組織學(xué)生進行民主評議，找出存在問題。磨刀不誤砍柴工。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計劃、有模式，有中心發(fā)言人，有討論記錄