八年級地理第一學期教學計劃(存儲版)
【正文】 、探究、實踐的教學途徑轉(zhuǎn)變學生的學習方式?！ 〉谌拢骸吨袊淖匀毁Y源》，共分四節(jié)。 認識中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。引導學生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認識。 通過八年級《地理》上冊的課程學習，使學生真切的受到愛國主義教育，感受祖國的偉大和美好，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀?！ ∷?、教學任務 通過本期地理教學，使學生認識中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力，使學生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中，獲得基本技能和表達、交流等能力的訓練。通過學習與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終培養(yǎng)學生“會學地理”?！ 》e極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。第二節(jié)《土地資源》第三節(jié)《水資源》 第三章《中國的經(jīng)濟發(fā)展》 第一節(jié)《逐步完善的交通運輸網(wǎng)》第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》第三節(jié)《工業(yè)的分布于發(fā)展》。從上個學期期末考試成績來看，
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