一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)實(shí)用教案設(shè)計(jì)五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 《端午粽》 教學(xué)目標(biāo)： ，會(huì)寫7個(gè)生字。(粽子) ?。汉?今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與粽子有關(guān)的文章：《端午粽》。這些字有兩個(gè)剛剛我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，還有兩個(gè)是象形字，你能找出來嗎?就是“米”字和“豆”字。還有些字可以用加一加的方法識(shí)記，比如“節(jié)”、“間”、“分”、“知”、“據(jù)”、“帶”?！ ?4)巧用字謎識(shí)字?！ Ｄ俏覀冞€可以說青青的()?如青青的草地，青青的豌豆等。你還能說出類似的詞語(yǔ)嗎?(如又大又圓、又細(xì)又長(zhǎng)、又快又好)。“葉”是左右結(jié)構(gòu)，寫的時(shí)候要左窄右寬第四筆橫短一些，寫在橫中線上方一點(diǎn)點(diǎn)，第五筆豎寫在右半格?！ ?，同桌互評(píng)，互相借鑒，教師巡視指導(dǎo)?！ ?，仔細(xì)觀察生字的筆畫位置。(范讀時(shí)停頓時(shí)讀的明顯一些)誰(shuí)能來試一試?這位同學(xué)已經(jīng)抓住老師范讀的精髓了，比老師讀的都好，我們一起來讀一讀這句話，讀的時(shí)候一定要注意停頓，把長(zhǎng)句子讀短。 (二)學(xué)習(xí)第二段。 三、細(xì)讀課文，體會(huì)感情 ，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一遍課文，想一想，課文主要介紹了端午粽哪些方面的內(nèi)容?(整體感知課文)課文主要介紹了端午粽的用材、花樣以及為什么要在端午吃粽子的由來?！柏Α弊旨由隙d寶蓋再加一個(gè)巾字就成了“帶”字，可以組詞皮帶。這兩個(gè)字可以用加一加的方法識(shí)記，倒八字頭加上口和心字底就成了“總”。 二、探秘方法，科學(xué)識(shí)字 ，讀的時(shí)候讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并把自然段標(biāo)出來?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)流程： 一、激發(fā)興趣，猜謎導(dǎo)入 ?。和瑢W(xué)們，老師給大家?guī)硪粍t謎語(yǔ)，想猜嗎?聽好了：三角四樓房，珍珠里面藏。(點(diǎn)評(píng)：教師放手給學(xué)生提供讀的空間，引導(dǎo)學(xué)生用不同形式讀出兒歌的趣味，感受讀兒歌的快樂，培養(yǎng)合作意識(shí)) 四、小結(jié)，師：在我們的自然界里，還有很多小動(dòng)物快樂地生活著，快走到大自然中去找找吧! 五、作業(yè)：到公園里、小河邊、田野上去觀察小動(dòng)物的生活。(出示：蜘蛛忙著織網(wǎng)的活動(dòng)圖片)師：蜘蛛忙著織網(wǎng)，要干什么呀?生：捕捉飛來的小蟲?！ ⌒〗Y(jié)：漢字中有許多這樣的字，一邊表示它的意思，一邊表示它的讀音，我們可以用這種辦法認(rèn)識(shí)很多字呢!想不想用這種辦法來認(rèn)識(shí)其他的字?讓我們走進(jìn)“識(shí)字加油站”吧! ?。褐┲氩孛跃W(wǎng)(先讓學(xué)生猜字的讀音，然后逐個(gè)點(diǎn)擊出現(xiàn)拼音，讓學(xué)生感受成功的喜悅) (四)檢查識(shí)字效果。請(qǐng)學(xué)生認(rèn)字。 ，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生觀察、了解小動(dòng)物的興趣?！ 绑w”左邊“亻”與人有關(guān)，類似這樣的字還有“他、你”?！ ∵^程與方法： 通過“反復(fù)誦讀、以讀帶講”幫助學(xué)生理解課文，體驗(yàn)情感。 指導(dǎo)邊做動(dòng)作邊背誦課文?！ ∧悻F(xiàn)在能不看書，背一背嗎? 指導(dǎo)背誦 三、細(xì)讀第二自然段 指名讀第二自然段 課文告訴我們什么呢? 你怎么知道小雞啄殼很吃力呢?(啄呀啄呀，啄了很久) 你能讀出這種吃力的語(yǔ)氣嗎? 小雞看到了什么? (1)(出世句子)它看見天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。 看課后筆順表，自學(xué)生字的筆順并描紅。前鼻音：站、湛、茵 后鼻音：澄邊音：麗 (3)指名讀詞，開火車讀，齊讀?！ ?1)讀準(zhǔn)“世”的音，是翹舌不是平舌音。給生字寶寶組詞、擴(kuò)詞并選詞口頭造句 《習(xí)字冊(cè)》 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案2 《世界多美呀》 教案設(shè)計(jì)： 正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文?！ 、侵该雷x?！ ?，能學(xué)會(huì)本課生字，并能正確美觀書寫?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1，正確理解課文內(nèi)容，懂得鳥是人類的朋友，要愛護(hù)鳥類?！ 、仆阑プx，相互糾正?！ ∪⒔虒W(xué)生字 “閃”、“非”、“找”、“想” 3?！ 〉谝徽n時(shí) 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們周圍的世界是什么樣的?(生自由說) 有一只小動(dòng)物也說“世界多美呀”，板書課題?！ ÷N舌音：站、湛、澄?！ 〗虒W(xué)“羊字頭”、“田字頭”。指導(dǎo)有感情朗讀?！ ‖F(xiàn)在，我們也來做只小雞，做做出殼的動(dòng)作?！ ∧苷_、流利、有感情的朗讀課文?！ 《⒖磮D識(shí)字 ，
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