空氣污染和環(huán)境保護的教學反思(存儲版)
【正文】 日報和預報”閱讀材料，評價一下20xc年西安市機動車限行以后空氣質量情況，體現(xiàn)了對學生生活技能的培訓；播放酸雨危害的小視頻讓學生感性地認識了酸雨及其危害；分組討論既有合作又有競爭與生活接軌。通過小組合作，進行小組發(fā)言和組與組之間的評價，讓學生自己建構知識，取得良好效果。我的任務就是不斷地提問和小結作為討論的提示，把握討論的進度和方向?！ ∏楦心繕耍骸 、倥囵B(yǎng)關心社會熱點、增強社會責任感。空氣污染和環(huán)境保護是粵教版第二章第一節(jié)的教學內容，用時一節(jié)課。如在酸雨及其危害的處理上，只是要求學生了解二氧化硫和二氧化氮在空氣中會形成硫酸型和硝酸型酸雨即可。教學前應該反思如何考慮自身的教學風格和學生的心理特征、接受能力，結合我們學校周圍生活環(huán)境和學生的實際生活經(jīng)驗，創(chuàng)設不同的教學情境，以達到教學過程的最優(yōu)化。根據(jù)課堂上的具體情況，我適時地調整、創(chuàng)新教學內容和方法，使學生能夠保持高度的學習熱情，通過有效情境的引入和分析，大大提高了課堂的
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