水果小班科學教案(存儲版)
【正文】 號記錄實驗結果的能力。 幼兒摸布袋，猜猜里面是什么?！ ∪?、說一說 現(xiàn)在請小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去?！ ∥濉⑿〗Y 今天我很高興和小朋友一起認識了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀；還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。于是我就模了一下課，果真反響不錯，孩子們都很感興趣，上得很開心，我呢也和小朋友一樣，就好像和他們?nèi)跒橐惑w。而第二課時也就是我上的教研課，通過網(wǎng)絡搜集，也找到了關于此類活動課?！ ∮變浩穱L。這些寶寶合起來有一個共同的名字叫“水果”?！ ⌒∨笥涯銈兛?，他是誰??？（西瓜） 對，西瓜寶寶今天要過生日，誰想去??？還可以帶一個寶寶去，就是布袋里的寶寶?！ ≡儐栍變哼€吃過哪些水果 幼兒自由討論 品嘗水果《水果》小班科學教案15 活動目標： 創(chuàng)設情景，使幼兒在輕松的氛圍中認識水果?！ 〗虒W過程： 教師出示西瓜圖片。 四、 幼兒相互交流自己的實驗結果 五、 教師小結 剛才我們做了沉浮小實驗，在我們的生活中，人們根據(jù)沉浮原理制造了潛水艇、輪船、救生圈等很多東西?！ ??！ ∪?、為“水果”照片制作相框?！ 「鞣N水果的粘紙?！ ≌J識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性?！ ∫运障囵^的情景導入，引導幼兒看看哪些水果來拍照了?！ “阎谱骱玫南氲V布置在活動室墻面?！ 』顒訙蕚洌骸 ⊥该鞑ＡЦ?、水、水果(蘋果、梨、葡萄、香蕉、荔枝、桃子、芒果、西瓜等)、記錄
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