小班科學(xué)：水果找朋友(存儲版)
【正文】 小熊轉(zhuǎn)個圈……）（二）小汽車?，F(xiàn)在，讓我們一起來幫幫它們吧。要想一想，它們的家都在那里，可不能把它們送錯哦?；顒訙?zhǔn)備：課件，毛絨玩具、小雞、小鴨、小牛頭飾。她又開始找了，找呀找呀找朋友，咦，地上有兩只小腳印，會是誰呢？（出示小雞腳印畫面）你是怎么知道的？小鴨又找到了小雞做朋友，小鴨剛才用好聽的話和小兔做了朋友，她會不會也用一樣的話和小雞做朋友呢？你來做小鴨，我是小雞，你會對我說什么？（繼續(xù)學(xué)念兒歌）寶寶們真聰明，小鴨繼續(xù)找朋友了，看得清是誰嗎？ 猜猜小鴨這會兒會對小牛說什么？小鴨一共找到了幾個好朋友??？數(shù)一數(shù)。老師可以有意識的讓幼兒發(fā)散語言，提問：你看到了怎樣的小鴨。老師的在制定目標(biāo)時考慮了適切性和挑戰(zhàn)性。聽聽小鴨對小兔說了什么話？（放錄音）小鴨是怎么說的？哪個寶寶聽清楚了，來告訴老師。活動重點：在游戲情境中學(xué)念兒歌。師：玩具寶寶出來這么久了，該回家了。誰來幫幫它？。師：你們把自己的玩具帶到幼兒園來了，讓我們一起拿出來吧。四、給大樹找朋友（發(fā)現(xiàn)一樣事物與多種事物的關(guān)系，體驗有朋友的快樂）導(dǎo)語：現(xiàn)在有一棵大樹很孤單，沒有朋友，誰能和他做朋友呢？（幼兒講述理由，并把圖片放上背景圖）小結(jié)：看！大樹有了泥土才能扎根，大樹有了陽光才能生長，大樹有了小花和小草才不會感到孤單，大樹有了小鳥和鳥巢才會覺得自己本領(lǐng)大……大樹的朋友真多??！五、結(jié)束生活中我們也有許多好朋友，除了和你坐在一起的朋友之外，想一想、找一找，還有誰是你的好朋友？（老師、其他小朋友等）第四篇：幼兒園小班科學(xué)《玩具找朋友》教案設(shè)計活動目標(biāo)：，知道它們的玩法，并嘗試用簡短的語句表達。第三篇：幼兒園小班科學(xué)：找朋友小班科學(xué)：找朋友（本課程為優(yōu)質(zhì)課，有配套視頻，完整教案。2）獼猴桃說：我的果肉是綠色的，我是你的好朋友?；顒与y點：能找出西瓜與獼猴桃的果汁。部分幼兒活動較被動，不愿意在集體面前展示，少數(shù)幼兒積極。）教師小結(jié)：這兩個水果比較的是顏色；還有哪些水果顏色是一樣的？（2）找兩個圓圓的水果做朋友。活動難點：不受不同水果外形特征的干擾，聽從單一指令完成比較活動?；顒又攸c：能在比較活動中用語言表述出水果的顏色、形狀、大小等特征
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