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【正文】 3課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1． 學(xué)會(huì)生字新詞，理解詞語。 （三） 檢查自學(xué)效果： 1． 指名讀準(zhǔn)生字表的字音，判斷難點(diǎn)字的偏旁。 殘：不完整；殘缺。 操縱自如：指掌握和控制不受阻礙，很靈活﹑熟練。 教學(xué)過程： （一） 讀課文，理清思路： 1．指名分讀課文，其他同學(xué)想：課文是圍繞哪句話寫的用＂－－－＂標(biāo)出。 2．默讀課文，從哪些地方可以看出船夫駕駛技術(shù)特別好用＂（ ）＂標(biāo)出。 2．朗讀課文，背誦并抄寫第四自然段。在（ ）的時(shí)候，他（ ），在（ ）的時(shí)候，他（ ）。 課后練習(xí)： 1．寫出下列字的讀音： 艄（ ） 矗（ ） 殘（ ） 拐（ ） 2．判斷下列字的偏旁部首： 尼（ ） 具（ ） 矗（ ） 殘（ ） 斯（ ） 3．組詞： 尼（ ） 嘶（ ） 貨（ ） 艄（ ） 縣（ ） 殘（ ） 泥（ ） 斯（ ） 華（ ） 梢（ ） 具（ ） 線（ ） 4．寫出下列詞語的反義詞： 倒退－－－ 筆直－－－ 散開－－－ 靜寂－－－ 5．填空并完成練習(xí)： 船夫的（ ）特別好。 ＊ 分層并說出層與層之間的關(guān)系。 3．完成語訓(xùn)的有關(guān)習(xí)題。 3．自由背第四自然段－－＞二人互背－－＞指名背－－＞齊背 4．完成按原文填空： 船夫的（ ）特別好。我們今后．寫作文也要做到這些，才能把作文寫好。 ） 6．．總結(jié)：通過剛才的練習(xí)，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)合并幾層意思，并不等于幾層意思的相加，需要我們?cè)龠M(jìn)行歸納和整理，把多余的詞語去掉，這樣就比較簡(jiǎn)練了。 2．給課文分段，能合并幾層意思?xì)w納第二﹑四段的段意。
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