we-love-animals第三課時教案(存儲版)
【正文】 從中發(fā)散思維、努力創(chuàng)新，使學(xué)生既動手來又動腦。說的句子為本單元所學(xué)內(nèi)容例如： I have a duck. I have a rabbit…. 游戲2：Cards game 把所學(xué)動物類單詞卡放在一邊，圖片放在另一邊，學(xué)生兩人一組做游戲。 擴展性活動(Addactivities) 游戲1：Silent Speech 告訴學(xué)生教師將換一種方法說句子唇說，既說句子的時候不發(fā)出聲音。 b. 學(xué)生親自實踐。ducks 改為cats, dogs ，quack, quack 改為 mew, mew, woof, woof 。引出 Here a quack, there a quack, everywhere a quack quack. 。 呈現(xiàn)新課(Presentation) （1）教師將準(zhǔn)備好的老麥當(dāng)勞農(nóng)場的圖片貼在黑板上，指著圖中的老麥當(dāng)勞對學(xué)生說：Look, this is Old MacDonald. This is a farm. This is Old MacDonald’s farm. 之后，教師帶讀Old MacDonald 和 farm 兩個單詞。 教師準(zhǔn)備所學(xué)動物類單詞卡片和圖片。在教師簡單講解、學(xué)生親自實踐中發(fā)散思維、努力創(chuàng)新，使學(xué)生既動手來
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