20xx年份新編三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 。(板書課題：20海濱小城) ?。汉I指的是哪里?課文寫的是什么地方?課文的寫作順序是什么，同學(xué)們，思考一下?！ プx——指名讀(要求讀出顏色的美，大海景色的迷人) ，思考：這段主要寫了什么景物?(板書：貝殼船隊(duì)) ，理解帶點(diǎn)詞的意思，并思考：為什么會(huì)這樣? (1)這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里?！ 。鹤髡甙研〕菍懙眠@么美、整潔，字里行間流露出作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛、贊美之情，要通過你的朗讀，讓別人也體會(huì)到這種情感?！ ?，思考：課文是怎樣連段成篇的? 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教案4 《美麗的小興安嶺》 教學(xué)要求： ，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)?！ W(xué)生交流課前搜集的有關(guān)小興安嶺的資料。指導(dǎo)讀出野花的美。你能讀懂了嗎?誰(shuí)能加動(dòng)作讀一讀?全體學(xué)生起立加動(dòng)作讀寫小鹿的句子?！ ∽詫W(xué)要求： ?、倏匆豢?，5自然段描寫了秋、冬季節(jié)的哪些景物?！ ?4)全班交流學(xué)習(xí)情況： ?、龠@兩段描寫了哪些景物?在交流過程中，教師擇機(jī)請(qǐng)喜歡野果、小動(dòng)物的同學(xué)站起來讀有關(guān)的句子，檢查學(xué)生讀書情況。正確讀寫“盛開、玩?！钡仍~語(yǔ)。 ?(這片草地為什么是金色的?)(板書：金色的草地) ?！ ?一)學(xué)習(xí)第一自然段： ，邊讀邊思考：文中的這片草地在哪里?草地是金色跟什么有密切關(guān)系? ?。骸拔覀冏≡卩l(xiāng)下，窗前是一大片草地?！ ?三)學(xué)習(xí)第三自然段，探究“變色之謎”： ，思考：我有什么新發(fā)現(xiàn)?草地為什么會(huì)變顏色? 。 ，能發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密? (四)學(xué)習(xí)第四自然段： ，小作者對(duì)蒲公英的感情又有了什么變化? 。 中午，花朵(張開)，是(金)色的，草地也是(金)色的?！ ?二)學(xué)習(xí)第二自然段，感悟童真： ?自讀課文第2自然段，找出答案認(rèn)真讀一讀?！ ?，初步了解課文內(nèi)容： 思考：讀了這篇課文，你知道了什么?還有什么不明白的地方嗎?老師幫助學(xué)生梳理問題?！ ≌n前準(zhǔn)備：生字卡片，教學(xué)課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入?！ Ｒ螅河胁煌庖姷?，一起討論，看看哪種意見?！ ?，自主運(yùn)用： (1)師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)春、夏兩段的方法。請(qǐng)這個(gè)學(xué)生談?wù)劄槭裁凑J(rèn)為春天的景色最美。 (2)按照學(xué)生的交流情況，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)(次序不定)?！ ??！ ∥?、總結(jié)?！ ?2)抓住關(guān)鍵句體會(huì)：它們美麗在哪里? ?。骸 ⊥ピ骸獦涠嗷▓@——樹茂街道——干凈 ，理解帶點(diǎn)詞的意思。(板書：大海沙灘) ，用“()”標(biāo)出體現(xiàn)大海是美麗的詞語(yǔ)，加以理解。 教學(xué)難點(diǎn)：仿照某一段的寫法寫一段話。 三、拓展延伸。如：
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