20xx年學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的調(diào)查報(bào)告-人。(存儲(chǔ)版)
【正文】 到使用禮貌用語。五、采取對(duì)策：制定本班學(xué)生常規(guī)工作制度，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師制定目標(biāo)要切合實(shí)際,步子要小，目標(biāo)要明確，讓學(xué)生能通過努力，在一定時(shí)間內(nèi)，能夠完成，樹立自信心，采用鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 。及時(shí)表揚(yáng)進(jìn)步大的學(xué)生，批評(píng)不良現(xiàn)象。（5）能積極認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生達(dá)到多數(shù)，但少數(shù)學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣有待改進(jìn)。不能積極主動(dòng)尋求解決問題的方法，依賴家長(zhǎng)和老師、從另一方面也提醒我們，我們抓行為教育不能一蹴而就，必須持之以恒。（9）有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣1人，需要家長(zhǎng)提醒幫助7人。三、調(diào)查結(jié)果：（一）學(xué)生在校行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）按時(shí)、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)：獨(dú)立完成 6人； 需父母提醒督催2人；（2）能主動(dòng)與別人打招呼，交流使用禮貌用語5人，不主動(dòng)與別人問好的3人?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。著名教育家陶行知先生也曾說：“播種行為就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性就收獲命運(yùn)。養(yǎng)成教育調(diào)查問卷，分學(xué)生行為習(xí)慣調(diào)查問卷和家長(zhǎng)調(diào)查問卷兩部分。(8)交通安全：有遵守交通規(guī)則意識(shí)2人；需要家長(zhǎng)幫助6
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