20xx二年級語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期范文(存儲版)
【正文】 的作用。閱讀中的語言訓(xùn)練應(yīng)注重讓學(xué)生感受語言的蘊(yùn)含，領(lǐng)悟詞句的精妙，在此基礎(chǔ)上積累運(yùn)用語言。而對于低年級學(xué)生來說，這種對遣詞造句的領(lǐng)悟并不要求作理性的研究，主要的途徑還是出聲的朗讀?？谡Z交際共有8個(gè)交際話題，可分為三類：一是“學(xué)會(huì)”系列；二是“交往”系列；三是“交流”系列等。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)；有識字任務(wù)，沒有寫字要求。除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識生字，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn)，在同類事物的列舉中認(rèn)字。 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ≌J(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號?！ ∷?、教學(xué)措施： ?。ㄒ唬╆P(guān)于識字、寫字教學(xué) 依然遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則。為避免疲勞，要分散寫字，寫字的量不要過多，多注意質(zhì)量。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣?！ ∏‘?dāng)安排“讀、講、練”的關(guān)系?！ ΠY下藥、因材施教。 。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效?！ 〗Y(jié)合情境，上好特色課文。進(jìn)行閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容，其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力?！ ∫^續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在寫話中，學(xué)習(xí)使用逗號。能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。生字表（二）是全冊要求會(huì)寫的字，有300個(gè)?！ 《?、教材分析： 本冊共有32篇課文。因此，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，含義較深的，要指導(dǎo)讀通讀熟，再要求背誦；篇幅較長的，要幫助理清敘述順序，明白內(nèi)容要點(diǎn)，以提高背誦效率?！ 、谠谧x中品詞析句。 ?。?）落實(shí)閱讀中的語言訓(xùn)練。此外，在指導(dǎo)書寫時(shí)，教師一定要堅(jiān)持寫范字！我們雖然不是書法家，但你的“范字”對學(xué)生而言比任何字帖都更有效！這就是所謂的“信其師,好其學(xué)”吧。 ?。?）用好情境圖畫。①詞串識字?！ 懺?。（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事?！ h語拼音?！ 《?、班級學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生50名，其中女生23人。所編選的課文內(nèi)容豐富，篇幅短小，語言規(guī)范，淺顯易懂。本冊共安排生字406個(gè)，其中要求寫的為276個(gè)，另外的130個(gè)生字只認(rèn)不寫?！ ×?、教學(xué)措施 為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，應(yīng)制定以下措施： 加強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，讓學(xué)生自覺借助拼音讀準(zhǔn)字音，借助工具或聯(lián)系上下文理解詞義，并運(yùn)用自己喜歡的方式識字，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字，有400個(gè)?！ ”緝怨灿?2篇課文。奉獻(xiàn)與關(guān)愛。用心思考、勇于創(chuàng)造。2019二年級語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期范文 【篇一】 一、指導(dǎo)思想 以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以小組合作探究式的課改理念為基點(diǎn)，努力實(shí)踐太谷課改經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)學(xué)生的自主探究，愉快合作的陽光學(xué)習(xí)形式做準(zhǔn)備，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。愛祖國、愛家鄉(xiāng)?！ ∪私贪嫘抡n標(biāo)語文二年級下冊圍繞著八個(gè)專題以整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容：春天里的發(fā)現(xiàn)。 每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。教材最后是兩個(gè)生字表?！ ≌J(rèn)識400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ≈鸩金B(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容?！ ?對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。本冊教材繼續(xù)采用“識寫分流，多識少寫”的方法安排生字。大體上按內(nèi)容分為6個(gè)單元。既相對獨(dú)立，又各自形成系列。(3)培養(yǎng)勤于朗
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