20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃(存儲版)
【正文】 書，特別是要引導(dǎo)教師將思考與讀書同行，將實(shí)踐與讀書相融，將提煉與讀書相通。教研組要激發(fā)教師活力，營造學(xué)術(shù)自由、深入研討、實(shí)事求是的工作氛圍，避免行政命令式的工作方式。主要包括審議主題的核心價值是否實(shí)現(xiàn)？主題目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度如何？活動的開展是否符合兒童的特點(diǎn)？兒童的經(jīng)驗(yàn)是否提升？教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是否適宜等，與課程資源庫的工作有機(jī)結(jié)合，嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)圖、思維導(dǎo)圖、圖表等形式清晰地呈現(xiàn)審議內(nèi)容。幼兒園課程帶有濃厚的生活化特征，《綱要》和《指南》對生活的重視程度前所未有。⒊明德幼兒園以中心課題為依托，由業(yè)務(wù)園長領(lǐng)銜開展“自然教育視角下‘小樹林’資源深度開發(fā)的行動研究”，重視幼兒身邊的、園所周邊的自然資源，與中心課題緊密聯(lián)系、與班級課程的實(shí)施緊密聯(lián)系，以幼兒發(fā)展為重點(diǎn)，改善教師的研究方法，有效提升科研促進(jìn)教師成長、促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)園所提檔的效度。⒊加強(qiáng)“熱門話題”的實(shí)施。⒉夯實(shí)特色項(xiàng)目的建設(shè)。繼續(xù)關(guān)注蘇州市“十三五”課題申報(bào)的動向（明德幼兒園蘇州市級課題申報(bào)的動向），引導(dǎo)新塘幼兒園做好課題申報(bào)的準(zhǔn)備并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作（關(guān)注申報(bào)信息，做好申報(bào)的文本準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備等）。本學(xué)期，將對新塘幼兒園進(jìn)行課程游戲化半日調(diào)研活動。五是要更重視中審議和后審議，中審議可以從以下幾個方面入手：一日活動安排需要進(jìn)行哪些調(diào)整？兒童對活動是否感興趣？教學(xué)活動如何調(diào)整更有效？學(xué)習(xí)性區(qū)域如何調(diào)整？教育環(huán)境如何跟進(jìn)等，中審議可以發(fā)生在主題實(shí)施過程中的多個時間點(diǎn)，主要目的是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、發(fā)現(xiàn)興趣、生發(fā)內(nèi)容。⒋結(jié)合《太倉市瀏河鎮(zhèn)幼教中心師資隊(duì)伍三年發(fā)展規(guī)劃》，太倉市骨干教師帶教校級骨干教師、校級骨干教師帶教各園的青年教師，形成帶教網(wǎng)絡(luò)圖，關(guān)注幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，提升教師的課程實(shí)施能力。根據(jù)黨建書記“領(lǐng)頭雁”項(xiàng)目的要求繼續(xù)做好學(xué)前教育專業(yè)進(jìn)階閱讀活動，并組織進(jìn)行各種形式的深度領(lǐng)讀，力爭與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的效度。各園要重視園本教研的重要價值，選取符合本園實(shí)際、能夠解決實(shí)際問題的研修途徑，利用專題調(diào)研、教研組、工作室及各項(xiàng)培訓(xùn)活動等，依托課程游戲化項(xiàng)目推進(jìn)，立足兒童立場，最終實(shí)現(xiàn)幼兒發(fā)展與教師發(fā)展雙贏的局面。新的學(xué)期，我們將以太倉市教科研部門的工作計(jì)劃為依據(jù)，堅(jiān)持“科學(xué)引領(lǐng)、科教融合、科研求質(zhì)”的原則，繼續(xù)做好課題研究等工作，做到優(yōu)化理念、創(chuàng)新方法、扎實(shí)過程、規(guī)范有序，努力提升我中心的科研水平，特制定太倉市瀏河鎮(zhèn)幼教中心教科研工作計(jì)劃，以此引領(lǐng)教師關(guān)注對“
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1