20xx—20xx年第一學期政治科教學工作總結(存儲版)
【正文】 ，備好試卷講評課。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學，我也不介意。對于差生，我一直特殊的關注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關心他們的學習生活。 改進了學生學習的不良習慣，樹立了高考自信心。 有一顆奉獻之心，關愛自己和他人，尊重學生。 教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。 三、教學效果 提高了學生的政治成績。一般來說，我主要針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他交流。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法。 精選習題，準確定位。 學習不注重科學方法，不能及時落實復習、鞏固提高。認真研究高考考綱和高考試題,探索高考動向。 深入研究思考少，主動學習質(zhì)疑少，學
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