音樂晚風(fēng)教學(xué)反思范文(通用6篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 唱的互動(dòng)形式讓學(xué)生充分感受歌曲的情緒及演唱要領(lǐng)，在歌唱指導(dǎo)和歌曲處理上還需要不斷指導(dǎo)學(xué)生輕聲高位演唱，在樂句交替的地方合理安排氣息和五拍的長(zhǎng)音處理，更好的運(yùn)用演唱技能來演唱好歌曲。在學(xué)習(xí)這首曲子之前，可以先跟學(xué)生聊聊有關(guān)這個(gè)國(guó)家的一些風(fēng)土人情，這首歌曲是一首6/8拍子的歌曲，是小學(xué)階段比較少見的旋律，但是最難的是曲子的兩聲部學(xué)習(xí)具有很高難度，著重點(diǎn)還是讓學(xué)生多體會(huì)，多聆聽，以感受兩聲部的優(yōu)美效果?！ 锻盹L(fēng)》這首歌曲是一首簡(jiǎn)單的歌曲，但是也存在著難點(diǎn)，那就是第二部分與第一部分的旋律形成了對(duì)比，第二部分的第二樂句3—︱3—和第四樂句2—︱2—結(jié)尾音是不同的，學(xué)生唱時(shí)把握不準(zhǔn)，不知道哪一句高哪一句低，針對(duì)這種情況，我在備課的時(shí)候，就設(shè)計(jì)了這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)：先將這兩句的旋律寫在黑板上，作為本節(jié)課的一個(gè)發(fā)聲練習(xí)，同時(shí)也是為后面歌曲中難點(diǎn)的解決做一個(gè)鋪墊。當(dāng)學(xué)生展示匯報(bào)的時(shí)候，由于平時(shí)沒有養(yǎng)成看指揮的習(xí)慣，所以其中有一首歌曲在演奏時(shí)按自己的速度越彈越快，又重來了一遍，這些都是我在以后的教學(xué)中要重視的問題。最后是器樂展示部分，學(xué)生表演展現(xiàn)了夜晚的情景，在學(xué)生們優(yōu)美的演奏聲中結(jié)束整堂課的教學(xué)。“夕陽的晚上”、“樹叢中夜鶯的歌唱”等等，抒發(fā)了孩子們對(duì)大自然的熱愛。歌曲為6∕8拍，由三個(gè)樂句構(gòu)成的一段體。抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛。歌曲以“晚風(fēng)”為題材，生動(dòng)的描繪了大自然的美麗景象。在教授新歌過程中，我先以學(xué)生難以掌握的弱起節(jié)奏為切入點(diǎn)，解決這個(gè)節(jié)奏難點(diǎn)后，讓學(xué)生分組利用口風(fēng)琴互相自主學(xué)唱歌譜，通過這樣循序進(jìn)漸的教學(xué)環(huán)節(jié)，
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