趙州橋教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 頭的嘴也設(shè)計(jì)上可以噴水的就好了。可查找課外書籍，上網(wǎng)查詢等，并將自己收集的資料進(jìn)行整理、歸納，以待上課教學(xué)時(shí)用。給予充足的時(shí)間討論后，接著學(xué)生在班級(jí)進(jìn)行交流?！ ∷?、給橋取名，訓(xùn)練學(xué)生的擴(kuò)散思維。這是李春在設(shè)計(jì)上的一個(gè)創(chuàng)舉，也是這座橋構(gòu)造的主要特征。有些資料是我聞所未聞的，在同學(xué)們面前，我也只得承認(rèn)自己孤陋寡聞了?！ ∥野选囤w州橋》一課的教學(xué)延伸到了課后，在第二課堂時(shí)間里，我專門開展了一個(gè)“橋梁新聞發(fā)布會(huì)”，由同學(xué)向大家介紹有關(guān)趙州橋和其它橋梁的知識(shí)。這座橋使每一個(gè)中國人感到無尚光榮、無比驕傲。又如，當(dāng)介紹完趙州橋的概貌和特點(diǎn)時(shí)，我要求學(xué)生談?wù)勛约郝犕旰蟮母惺?。隨后，我就讓同學(xué)們分成小組，將課前收集的資料拿出來，看看能用自己現(xiàn)有的資料解決哪些問題。 一、收集資料，課前做好充分準(zhǔn)備。如：為了幫助學(xué)生理解趙州橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)而設(shè)計(jì)了一個(gè)“畫一畫”的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生根據(jù)課文畫一畫趙州橋的結(jié)構(gòu)圖，孩子們興趣盎然的畫了起來。可設(shè)計(jì)的不可謂不精，語言不可謂不美，可就在這精美處我忘了語文教學(xué)的根本所在讀。這是一篇老課文，怎樣將老課文講出新意來，這一直是我在課前苦苦思索的。同時(shí)，我還試著準(zhǔn)備將探究式學(xué)習(xí)引入到本課中以激發(fā)學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，并且在課前我還與學(xué)生一起收集了許多有
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1