小班觀察記錄范例【通用五篇】(存儲版)
【正文】 “飯來張口”的習(xí)慣，他并不是很挑食，只是懶得自我吃飯。在家庭膳食中，為幼兒的全面營養(yǎng)做些努力。另外，孩子們十分喜歡帶著那些頭飾、服裝進行表演?！ 「纳拼胧┘澳繕?biāo)： 對于潛力強的幼兒可指導(dǎo)的難度稍微大點，對于潛力弱的幼兒可鼓勵幼兒學(xué)習(xí)潛力強的幼兒。玩著玩著她又當(dāng)起了小教師，做了小主人，帶領(lǐng)著其他小朋友開始了他們的表演游戲。在日常生活中，我們見到的飲食習(xí)慣不好的孩子，身體較弱?！蔽冶頁P了他，發(fā)給他一朵小紅花，并且要求他以后爭取在家里也這樣。他喝了無數(shù)口湯可是就是不吃面條。父母的素質(zhì)、親子關(guān)系、教養(yǎng)態(tài)度以及父母的性格等都能對孩子心理發(fā)育產(chǎn)生影響，如，父母感情不和或者離異，會對孩子失去應(yīng)有的愛撫，容易使孩子情緒郁郁，性格古怪、心理反常。 在今日的活動中，每一個說的孩子都那么認(rèn)真，主動的說，沒有往時的吵鬧，每一個聽的孩子也都那么專注，就連平時老是喜歡搶玩的唐一都學(xué)著尊重同伴，雖然想玩，但還是默默的站在后面看著等待，這難道不值得我為他的表現(xiàn)鼓掌喝彩么！這給了孩子們一個表達愛的機會，向同伴、向教師表達自我的愛。我走在了前面，一開始，還聽到了后面有孩子們推擠或說話的聲音，很快，就很有序的跟在了后面構(gòu)成了一個圈，我們手拉手，圍著圓圈跳起了歡快的舞蹈，時而左跑，時而右跑，時而向中集中，時而變回圓圈。只見孩子們很快的到了走線的開始處。在每一天，我都看到孩子們給我的驚喜，他們每一天都在成長，都
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