小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文游子吟原文、教案及教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 反思 《游子吟》一首詩(shī)是我國(guó)唐代詩(shī)人孟郊所作。 為了使不同的學(xué)生在本節(jié)課的朗讀中都能有所進(jìn)步，或有新的收獲，我很中肯的給每個(gè)人以不同的評(píng)價(jià)，有針對(duì)性地進(jìn)行及時(shí)幫助，朗讀指導(dǎo)的效果立竿見(jiàn)影。另外，教學(xué)中板書(shū)不及時(shí)，自身的教學(xué)基本功亟待提高。 《新課標(biāo)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)、有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。 三、讀熟背熟古詩(shī)后，我問(wèn)學(xué)生從這首詩(shī)中學(xué)到了什么？大部分學(xué)生都明白詩(shī)中的母親很愛(ài)自己的孩子，詩(shī)中的孩子非常感謝母親的養(yǎng)育之恩，要報(bào)答母親的恩情。我首先肯定了他們積累的古詩(shī)多，真了不起，讓后叫會(huì)背的同學(xué)來(lái)讀，發(fā)現(xiàn)他的讀音不準(zhǔn)，再引導(dǎo)學(xué)生吸取他的教訓(xùn)，讀好每個(gè)字音，特別是本詩(shī)中的翹舌音要讀準(zhǔn)。 全班齊背。 討論：說(shuō)說(shuō)你懂了什么？（結(jié)合圖） 全班交流。 教學(xué)難點(diǎn)： 努力讀出詩(shī)的韻味，做到熟讀成誦。暉，陽(yáng)光?！ ≌l(shuí)言：一作“難將”。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《游子吟》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年
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