小學(xué)二年級語文大樹的孩子原文、教案及教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 們的孩子送到四面八方去呢！我們一起去看看吧?。–AI播放植物傳播種子的錄像） 小結(jié)：同學(xué)們，大自然的奧秘?zé)o窮無盡，只要我們留心觀察，我們會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘，并從中享受到無盡的樂趣。如：小鹿會把我的種子帶到哪里去？這個問題既引導(dǎo)學(xué)生身心投入地參與童話、體驗情感，又鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗，展開創(chuàng)造性的想象?！ ≌Z文課程標(biāo)準(zhǔn)提出：要在發(fā)展語言的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。當(dāng)它做成一條船后，看到美麗的世界，大樹感到快樂極了！當(dāng)看到孩子們在大地的角落茁壯成長，并為人們的生活增添綠色的生機，大樹感到由衷的幸福和自豪。 ?。ǘ┗顒芋w驗，學(xué)習(xí)課文9—12自然段 師：很多很多年過去了，大樹變得很老很老。）（指名讀讀這句話，比比誰會安慰大樹） 師：小鹿這樣安慰大樹，心里一定有了幫助大樹的好辦法，快說來聽聽。（板書：大樹） 大樹上的生字寶寶你們還記得嗎？ 師：這棵大樹每天看著跑來跑去的小鹿，飛來飛去的鳥兒，自由自在的風(fēng)和河水，十分羨慕它們。大樹看到了，那就是很久很久以前，被風(fēng)，被河水，被小動物們帶到遠方去的它的孩子們?！ ★S颯颯，風(fēng)吹過樹梢，好像在說：“不要傷心，不要傷心。” 鳥兒從天空飛過，大樹想：“鳥兒飛來飛去，多快活?！贝髽浜軅??！焙铀畮ё吡舜髽涞姆N子?！ ⊥ㄟ^課文的學(xué)習(xí)，初步了解樹木種子的傳播方式，激發(fā)學(xué)生觀察自然、了解植物、探究植物奧秘的興趣?！ 《⒆哌M童話，盡情體驗 ?。ㄒ唬┙巧w驗自主閱讀第58段 師：你們知道誰來幫助大樹了?！ ≌l來說說，鳥兒是怎樣幫
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