小學二年級語文地球清潔師原文、教案及教學反思(存儲版)
【正文】 料讀一讀?！ ∨囵B(yǎng)學生的語言表達能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。新課標指出：“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。學生在查找的過程中，不但對閱讀產生了濃厚的興趣，還大大豐富了對動物知識的了解。同時，也為自己是一名地球清潔師而感到驕傲。在這一課中，我不單單要求學生學會識字、讀文，還將科普知識和教學內容結合起來，這就是第三個層次，注意學科間的整合，提高學生讀書的興趣，使學生的讀書的目的性更強。我制定了本節(jié)課的教學目標： １、朗讀課文，了解動物對地球環(huán)境的作用，學習仿寫句子。現(xiàn)在地球媽媽的心情又會是什么樣的呢？（出示地球開心的圖片） 三、拓展延伸 教師提問：同學們，除了“魚、烏鴉、屎殼郎、大樹”它們是地球清潔師以外，請你們想一想，地球上還有哪些清潔師呢？它們又有什么本領呢？（指名說，引入人類也是地球清潔師） 過渡語：同學們說得真好，我們人類也是地球清潔師?！ ∵^渡語：魚、烏鴉、屎殼郎、大樹它們都有自己的本領，那主考官大猩猩讓它們當上清潔師了嗎？我們來看看大猩猩又是怎樣說的？ ?。ㄎ澹W習大猩猩最后說的話?！ 。?）教師問：烏鴉有什么本領？ ?。ㄖ该f：烏鴉能吃蒼蠅的蛹、腐爛的肉，做地面清潔師最合適） ?。?）課件出示小結：地面清潔師，并板書：地面清潔師?！ 。?）教師問：魚有什么本領呢？誰來說說？ ?。ㄖ该f：魚能清除那些破壞水質的微生物，沒有魚，江河湖海就會變成臭水。那么，都有哪些來報名了呢？你們想知道嗎？ 今天我們就一起來學習第12課《地球清潔師》（板書課題） 齊讀課題。假如沒有我們，江河湖海就會變成臭水。如果沒有我們，草原就會出現(xiàn)糞山，牧場也會變得很臟。（課件出示清潔師的圖片，并板書：魚、烏鴉、屎殼郎、大樹
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