小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文香山紅葉課件及教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 2）教師范寫，強(qiáng)調(diào)第二筆豎寫得稍斜一點(diǎn)?！ 。?）觀察占格位置：點(diǎn)擊鼠標(biāo)出示“七” ?。?）教師范寫“七”，觀察橫與“五”的橫有什么不同？ （3）學(xué)生描紅后書寫一個(gè)?！ 。?）獨(dú)立寫一個(gè)。選取與課節(jié)內(nèi)容相關(guān)的視頻片段導(dǎo)入新課。升華到即使經(jīng)歷苦難和挫折也不會(huì)因此而使生命止息的高度。我只顧趕時(shí)間，而讓學(xué)生齊讀，這樣以來(lái)，學(xué)生的感受沒(méi)有得到淋漓盡致的表達(dá)，沒(méi)有達(dá)到預(yù)設(shè)的效果。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《香山紅葉》 。特別是本篇文章中有幾個(gè)較長(zhǎng)的句子，比如“加入你登上這里的山峰鬼見(jiàn)愁向前望去，下邊西南山坡上所鋪開的一片紅葉所展現(xiàn)的，？”詞句較長(zhǎng)，寫出了作者眼中香山紅葉的與眾不同，而且是反問(wèn)句，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣，并加以體會(huì)?！ ∥恼碌耐卣股A部分?！ ?．朗讀兒歌?！ ?．學(xué)寫“九”字?！ 。?）再展示學(xué)生書寫，看看書寫是否有進(jìn)步。 4．學(xué)寫“五”字?！ 。?）師講：田字格由橫中線和豎中線構(gòu)成的，橫豎中線的十字交叉又構(gòu)成了左上格、左下格、右上格、右下格?！ ∥?、教師小結(jié) 這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得特別好！能看圖借助拼音學(xué)習(xí)兒歌，而且學(xué)會(huì)了5個(gè)生字，真棒！ 《香山紅葉》課件 教學(xué)目的： 1．認(rèn)識(shí)田字格，能照田字格里的范字正確、規(guī)范書寫本課的生字?！ 。?）點(diǎn)擊鼠標(biāo)：顯示出六個(gè)基本筆畫?！ ?．再讀兒歌，找出本課的生字，在下面畫“△”，再把生字多讀幾遍。 4．同桌同學(xué)互相讀一讀，相互糾正?！ √釂?wèn)：圖上畫的是什么季節(jié)？（秋天）從哪兒看出是秋天呀？（香山紅葉）你能用一句話說(shuō)說(shuō)插圖的意思嗎？
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