小學三年級上冊數(shù)學復習計劃(存儲版)
【正文】 認識…………………………1課時 分數(shù)的初步認識……………………2課時 混合運算……………………3課時 一、復習內(nèi)容： 以三年級上冊數(shù)學教材為主，適當補充拓展數(shù)學教學內(nèi)容，讓學生通過復習，進一步掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，能應(yīng)用知識解釋一些生活現(xiàn)象和解決一些簡單實際問題，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，激發(fā)探究的意識，促進學生意志品質(zhì)和學習水平的整體提高?！ 。?）解題思路、解題方法，從題目中提煉，在練習中熟練?！ ∥?、復習時間安排： 整理和復習（6課時）。數(shù)學學習上主要存在以下問題： （1）部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；估算習慣與能力有待提高； ?。?）部分學生的學習習慣還不夠好，如作業(yè)時注意力不集中，答題速度過于緩慢； （3）學生獨立審題的能力還有待加強訓練。 三、復習目標題的意識 通過梳理知識點，發(fā)現(xiàn)各單元內(nèi)容與以前所學內(nèi)容之間的聯(lián)系（主要有長度和質(zhì)量單位、時間的認識、有余數(shù)的除法與表內(nèi)除法、分數(shù)和整數(shù)的關(guān)系），初步認識數(shù)學知識的系統(tǒng)性?！ ∮嬎悴糠郑骸 、口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算?！ 【v精練，保持學習興趣。 注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和培優(yōu)補差?！ ÷?lián)系生活實際發(fā)展學生的空間觀念?！ 》謹?shù)的初步認識： 初步認識分數(shù)的意義，會計算同分母分數(shù)的加減法，會比較分數(shù)的大小。本班的課堂練習與作業(yè)情況也較好。 教師根據(jù)學生學習情況，認真組織課堂教學，提高課堂教學效率。 三、復習重難點： ?。ㄒ唬土曋攸c： 計算，主要在計算方法的熟練掌握和計算品質(zhì)的培養(yǎng)這兩個方面加以努力?！ 〖訌娊鉀Q問題能力的培養(yǎng)?！ ?shù)學能力情況：學生整體學習情況在“復習內(nèi)容分析”中已有所體現(xiàn)?！ ±斫庵荛L的意義，能通過測量、平移等操作方法找出不同圖形邊的和，計算出不規(guī)則圖形的周長。乘除法計算：先要復習計算法則以及應(yīng)注意的地方。在查漏補缺過程中，讓不同層次的學生在學習中得到一定的提高?！ ⊙a差措施 對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。 六、復習措施 教師方面： 針對本班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。 有余數(shù)的除法在實際生活中的應(yīng)用?！ 《辔粩?shù)乘一位數(shù)?！ ｍ椌毩暼河嬎憔毩?，兩課時。三年級上冊學習的內(nèi)容可以分為四大塊：單位轉(zhuǎn)換、圖形問題、計算問題（三位數(shù)加減法、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)）、分數(shù)初步認識和可能性等問題。做完題后一定要認真檢查，驕傲使人落后！ 五、補充措施 針對上次月考時班內(nèi)計算能力下降、解決問題能力不高的問題，堅持每天讓孩子做到每日一練，即每天堅持做6道計算和2個應(yīng)用題?！ 》謹?shù)的初步知識。（先各個知識點突破，再知識點綜合，最后解決生活中的問題?！ 土?
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