三年級數(shù)學上冊期末復習計劃(存儲版)
【正文】 。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。通過整理和復習，使學生進一步認識簡單的條形統(tǒng)計圖，認識事件發(fā)生的可能性大小，體會收集、整理和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程。通過整理和復習，使學生對兩位數(shù)除以兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（口算）、簡單的同分母分數(shù)加減等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進一步的提高，切勿因基礎題而粗心導致錯誤。四、復習方法：學生課前認真梳理，自主歸納所學知識，精選習題；教師根據(jù)學生學習情況，認真組織課堂教學，提高課堂教學效率；認真組織課后練習和綜合練習，及時反饋，及時補差，及時改進。通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。B、乘除法計算：先要復習計算法則以及應注意的地方。復習結(jié)束時，讓學生在全班中談談自己的復習收獲。計算部分：A、口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3到5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快。在幾何初步知識方面，在學生已有的基礎上初步認識平行四邊形，進一步認識長方形和正方形，并計算他們的周長，繼續(xù)發(fā)展學生的空間觀念。用數(shù)學知識解釋一些生活現(xiàn)象，靈活應用知識解決問題等。第四篇：蘇教版三年級上冊數(shù)學期末復習計劃蘇教版三年級上冊數(shù)學期末復習計劃一、復習內(nèi)容：以三年級上冊數(shù)學教材為主，適當補充拓展數(shù)學教學內(nèi)容，讓學生通過復習，進一步掌握基礎知識和基本技能，能應用知識解釋一些生活現(xiàn)象和解決一些簡單實際問題，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，激發(fā)探究的意識，促進學生意志品質(zhì)和學習水平的整體提高。通過整理和復習，使學生對兩位數(shù)除以兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（口算）、簡單的同分母分數(shù)加減等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進一步的提高。加強課程改革的研究。大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。每學期開展聽評課。三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興?！睉?zhàn)略,深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。五、復習的具體措施首先要全面了解和分析本班學生的掌握各部分內(nèi)容的情況。通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。四、復習方法、措施：逐單元、有重點進行復習。，大月與小月，平年和閏年。情感態(tài)度，主動參與數(shù)學學習活動。數(shù)學思考、小數(shù)的過程，學習用數(shù)描述、表達現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象，發(fā)展數(shù)感。注重學困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。四、復習重難點萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法。另外還有要老師和家長做好思想引導工作。少數(shù)學生對于獨立解決實際問題存在一定的問題，主要是由于不能很好地理解題意。有針對性地輔導，幫助學生樹立學習數(shù)學的信心，使每個學生都得到不同程度的發(fā)展。多聯(lián)系生活實際，加深學生對知識的認識和運用。，初步判斷結(jié)果的合理性。，小數(shù)的整數(shù)部分與小數(shù)部分的認識，一位小數(shù)的大小比較，一位小數(shù)的加減法。個別學生知識出現(xiàn)斷層，前后學習不夠系統(tǒng)，因此，除充分利用好課堂的時間對學生進行本學期重點基本題的訓練外，還應對班級中的個別學生進行課后的輔導，以提高班級的整體水平。抓住
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