小學(xué)一年級語文小熊住山洞原文及教案(存儲版)
【正文】 重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀為指導(dǎo)，設(shè)計上體現(xiàn)以下幾點： 根據(jù)學(xué)生的需求興趣安排教學(xué)，盡可能給學(xué)生直觀的形象感受，把學(xué)生領(lǐng)進一個觸目可及的童話世界中。 課前準備 教師：多媒體課件、動物頭飾、麥克風。猜猜生字小淘氣的讀音，也可以問老師和同學(xué)。（男女生分行讀。創(chuàng)設(shè)情境，可使學(xué)生自然地抒發(fā)。你們看，小熊和熊爸爸在門口歡迎我們呢?！ ≌f完圖意，讀圖畫對應(yīng)的自然段?！ ∠胂?、說話練習。 二、鞏固識字。請學(xué)生書空、練寫?！ 嵺`活動：“保護環(huán)境，從我做起”，為社區(qū)和校園里的花草樹木做點事。 學(xué)寫“年”?！俊 ∥?、匯報收集的資料，并詢問學(xué)生從哪里知道的信息。】 三、學(xué)習7－8自然段 指名讀第七、八自然段，教師重點指導(dǎo)長句子的朗讀。） 說圖意，感受森林景色的美麗。 師：這節(jié)課我們收獲真不少，認識了生字，還結(jié)識了小熊一家，下節(jié)課我們就去小熊家做客。最后一問增強學(xué)生課外識字、自主識字的意識?！ 〕霈F(xiàn)全部生字（帶拼音）?！俊 《⒆x課文，識生字?！ 〕醪搅私膺呑x邊勾畫的閱讀方法。所以課上大部分學(xué)生能在讀過四遍左右即達到通順?！ 。圩寣W(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去探究，結(jié)果會掌握得更好，進而培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 ?。?）給生字組詞。 漢字魔方?！ ∠胂?、說話練習，小動物在獻花時會說些什么？學(xué)生獨立思考后，戴頭飾表演。） 說圖意，感受森林景色的美麗。 師：這節(jié)課我們收獲真不少，認識了生字，還結(jié)識了小熊一家，下節(jié)課我們就去小熊家做客。］ 三、讀后悟、讀后思。師：同學(xué)們，現(xiàn)在先把你認識的字讀一讀，不認識的字看拼音讀?！ ≡俅巫宰x課文，識字?！ 〗虒W(xué)時間3課時 課前準備 教師：多媒體課件、動物頭飾、麥克風?！ 《欤麄冏哌M森林。小學(xué)一年級語文《小熊住山洞》原文及教案 【篇一】小學(xué)一年級語文《小熊住山洞》原文 小熊一家住在山洞里。樹上結(jié)滿了果子，小熊舍不得砍?！ ≡趯W(xué)習中體會到要保護大自然，認識到小熊一家的行為是一種美德。］ 二、讀課文，識生字?！ 〕霈F(xiàn)全部生字（帶拼音）。最后一問增強學(xué)生課外識字、自主識字的意識。］ 五、小結(jié)。（播放課件，顯示文中四個季節(jié)的圖片?！ ∽x完“一束束美麗的鮮花”后，練習課后“說一說”?！ ∽杂勺x生字?！ ×私庾至x。教師范寫，學(xué)生書空、練寫。此外，
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