六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)比例尺教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 比例尺1：230000是什么意思？生：就是地圖上1厘米的距離相當(dāng)于現(xiàn)實(shí)中的230000厘米的距離。要求笑笑的臥室的實(shí)際面積是多少，需要知道哪些條件？（臥室實(shí)際的長(zhǎng)和寬）怎么解決？2．學(xué)習(xí)課本第30頁(yè)內(nèi)容。4．師：剛才我們畫的教室平面圖，你現(xiàn)在有辦法讓別人知道我們教室有多大了嗎？指導(dǎo)學(xué)生在畫的長(zhǎng)是9厘米、寬是6厘米的圖上加上了”比例尺1：100”。（5）先嘗試解決，再全班交流。板書：比例尺=圖上距離/實(shí)際距離由上列公式并推導(dǎo)出：圖上距離=比例尺x實(shí)際距離實(shí)際距離=圖上距離/比例尺（讓學(xué)生按自己的理解用自己的語(yǔ)言充分描述什么是比例尺，教師再規(guī)范語(yǔ)言，這樣，一促進(jìn)了學(xué)生思考，二促進(jìn)了思維外顯，三促進(jìn)了交流。2．認(rèn)識(shí)比例尺?！保?激發(fā)了學(xué)生的探究欲，激活了學(xué)生的思維，促使學(xué)生去動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，探索解決問(wèn)題的辦法，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)了比例尺產(chǎn)生的必要性。）師：大家畫的圖是長(zhǎng)9米，寬
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