你一半我一半小班音樂教案(存儲版)
【正文】 心心的把這首歌曲完成的唱一遍吧。） 全體幼兒歌表演《你一半，我一半》 ?。?）其余幼兒選擇角色站位?！ ∧阋话?，我一半，啊嗚啊嗚真開心?！ 』顒舆^程： 一、問題導(dǎo)入 感受園內(nèi)春天的景色，激發(fā)幼兒愛花的情感。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。那下次呀，我們小朋友看到有人摘花兒的時(shí)候，我們要告訴他們，花兒好看我們不能去摘，好嗎? 教學(xué)反思： 通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的?！ 』顒訙?zhǔn)備： PPT課件、電子琴、課本 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒愉快地跟唱歌曲。 蛋糕卷，大又大，企鵝企鵝吃不下； 你一半，我一半，一起吃，笑哈哈。c其他小朋友要幫著演唱。歌曲是有變化的，從哪里開始變得不一樣？（小老鼠）我們一起吧不一樣的地方再來唱一遍吧?！ €(gè)別幼兒嘗試講述與演唱?！ ∪?、教學(xué)過程： 一、出示圖片，復(fù)習(xí)歌曲?！ 。?）欣賞歌曲最后一部分，鼓勵幼兒跟唱。 ?。?）提出要求再次練唱。 你一半我一半小班音樂教案2 愿意參與互動音樂游戲，體驗(yàn)分享的快樂?！ ！ 。?）提出要求再次練唱。 ，體驗(yàn)成功帶來的喜悅?！ ??！ 。?）提問：小兔子來了，你們覺得企鵝會怎么做？怎么唱呢？ ?。?）個(gè)別幼兒嘗試講述與演唱?！ 《滩姆治觯骸洞筘埡托∝垺繁憩F(xiàn)了聲音的強(qiáng)弱，但是聲音的強(qiáng)弱對于小班年齡的幼兒來說是個(gè)比較抽象的概念，所以用
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