九年級(jí)上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 自己的學(xué)識(shí)范，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)?！ 〉诹埽旱谒墓?jié)液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，第五節(jié)浮力，第六節(jié)浮力的應(yīng)用，章節(jié)小結(jié)。學(xué)生剛開始會(huì)有不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)上造成困難。努力提高學(xué)生的興趣，使他們喜歡學(xué)習(xí)物理。杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情。還要通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點(diǎn)上，提高自己的教學(xué)水平。 五、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度 第1~2周內(nèi)能 第2~5周內(nèi)能的利用 第6~8周電流和電路 第9~10周期中復(fù)習(xí) 第11周期中考試 第12~14周電壓和電阻 第15~17周歐姆定律 第18~19期末復(fù)習(xí) 第20周復(fù)習(xí)期末考試 。 加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。我不會(huì)放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理?！ ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)和重點(diǎn)?！ 〉谑埽簩W(xué)習(xí)第十六章第四節(jié)“熱機(jī)”，第五節(jié)“能量的轉(zhuǎn)化和守恒”，章節(jié)小結(jié)?！ 〉谒闹埽旱谑隆皦簭?qiáng)和浮力”第一節(jié)壓強(qiáng)，第二節(jié)液體的壓強(qiáng)，第三節(jié)大氣壓強(qiáng)。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)?！ ?yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底?！ ∽⒅亟滩捏w系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。在物理學(xué)習(xí)過程中，形成物理概念以抽象、概括為主；建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主；構(gòu)建物理模型以抽象、對(duì)比為主。九年級(jí)上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃 九年級(jí)上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃篇1一、教學(xué)基本情況概述： 學(xué)生情況分析 思想基礎(chǔ)：總的特點(diǎn)來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理也有一定的興趣；學(xué)生們的思想能力已較上學(xué)期有了較大的進(jìn)步；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案?！ ?
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