一年級(jí)思想品德下冊(cè)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 ☆你在互聯(lián)網(wǎng)上是否泄露過(guò)隱私? ☆你會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上正規(guī)的保護(hù)自己?jiǎn)? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié):互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但他和正規(guī)世界有著一樣的規(guī)則?！ ?三)師總結(jié)：我們體驗(yàn)了網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的作用及重要性?！ ∷哪昙?jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí)，對(duì)電視等新媒介接受較快、依賴(lài)度高，再加上自制力雖形成但不持久，對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法?！ “鍟?shū)課題?！ 』顒?dòng)與探究二:認(rèn)真閱讀第56面的閱讀角 (1)生閱讀教材P56頁(yè)三幅圖內(nèi)容?！ 』顒?dòng)與探究三:仔細(xì)看一看第54面的閱讀角 (1)生閱讀教材第54頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題： ☆你平時(shí)是怎么看電視的? ☆你對(duì)看電視持什么態(tài)度? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)生完成教材P54空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:別讓他搶走太多 活動(dòng)與探究一:想一想，說(shuō)一說(shuō) (1)生閱讀教材P55頁(yè)三幅圖內(nèi)容?！ ??！ ∵^(guò)程與方法：通過(guò)自身體驗(yàn)、推薦喜愛(ài)的電視節(jié)目、閱讀感悟、情境體驗(yàn)、討論、制訂看電視約定、出點(diǎn)子等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，使學(xué)生做到健康看電視?！ ∧繕?biāo)導(dǎo)學(xué)三:網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非 活動(dòng)與探究一:看一看，想一想 (1)生閱讀教材第62頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題： ☆你對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有什么看法? ☆你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 活動(dòng)與探究二:想一想，說(shuō)一說(shuō)?！ 』顒?dòng)與探究二:看一看，說(shuō)一說(shuō) (1)生閱讀教材第59頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆你還知道哪些新鮮事? ☆你喜歡這種生活嗎? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié):互聯(lián)網(wǎng)讓秀才不出門(mén)便知天下事這句老話變成了現(xiàn)實(shí)?！ 〗谭ê蛯W(xué)法。 ，了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊，掌握避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的方法。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的秘密招數(shù)?！ ∧繕?biāo)導(dǎo)學(xué)二:廣告都可信嗎? 活動(dòng)與探究一:調(diào)查(課前進(jìn)行) (1)生閱讀教材第67頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆你認(rèn)為什么樣的廣告才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生影響? ☆你買(mǎi)的東西和廣告上的東西我差別嗎? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。提問(wèn)：視頻和一張紙是什么?大家還見(jiàn)過(guò)什么形式的廣告? 。對(duì)廣告應(yīng)有基本的辨別和
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