弟子規(guī)校本課程先進(jìn)個(gè)人事跡材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 盜匪，接受盜匪回贈(zèng)的米卻被官府逮捕的故事，更從現(xiàn)代的實(shí)例中學(xué)習(xí)到“勿以惡小而為之”的案例。“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。六年的實(shí)踐，在校本課程的開發(fā)和探索中，我們師生共同努力。前不久還給六年級(jí)學(xué)生上《弟子規(guī)》課，學(xué)生們拿著當(dāng)年小小的書，樂(lè)道“太簡(jiǎn)單！以前讀過(guò)！”然而讀過(guò)學(xué)過(guò)不代表永遠(yuǎn)學(xué)會(huì)了，需要溫故而知新。四年級(jí)的班級(jí)在一年級(jí)時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)早讀《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，在一年級(jí)時(shí)成績(jī)突出者較多，而現(xiàn)在班級(jí)的紀(jì)律和團(tuán)結(jié)都出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題。理解與運(yùn)用對(duì)于三四年級(jí)的學(xué)生，《弟子規(guī)》教學(xué)就不僅是簡(jiǎn)單的讀誦了。每天學(xué)讀幾句，基本一個(gè)月內(nèi)都能流利地將全文讀出來(lái)。讀誦與識(shí)字一二年級(jí)的學(xué)生年齡小，貪玩心強(qiáng)，學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)，缺乏自主的學(xué)習(xí)意識(shí)。是故，古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先。這對(duì)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一次很好的行為規(guī)范學(xué)習(xí)。這時(shí)學(xué)生的注意力也已經(jīng)十分集中了，對(duì)語(yǔ)文的兒歌等知識(shí)記憶也比較深刻。這就要求教師擁有熟練的運(yùn)用能力，在學(xué)生的行為中融入《弟子規(guī)》里的道理，讓學(xué)生在知曉的同時(shí)，也對(duì)《弟子規(guī)》有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并有興趣學(xué)習(xí)。有學(xué)生在課上也向我“告狀”說(shuō)他人的
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