20xx數(shù)學三年級下冊教學工作計劃(存儲版)
【正文】 表。 在教學中，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。作業(yè)批改要及時，并努力做好批改記錄，以便進行有的放矢的反饋和矯正。萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。當前的數(shù)學課程改革，強調(diào)讓學生在現(xiàn)實的情境中理解概念和法則，避免機械記憶。這些概念，如長度、質(zhì)量、時間，都比較抽象，但它所反映的內(nèi)容又是非常現(xiàn)實的，與人們的生活、生產(chǎn)有著十分密切的聯(lián)系。會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算?！ ?，有些則是不確定的?！ ⒋胧 ?，讓孩子有良好的聽課習慣?！ 。嘞蛲M老師學習、交流，提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)能力?！ ?、難點 教學重點：萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克?！ 。骸 ∵@一冊教材的教學目標是，使學生： 、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算?！ 。匾晫W生的感受和體驗?！ ?2)讓學生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解，不再出現(xiàn)文字概括形式的計算法則。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件?！ ?yīng)用題的教學要重視學生理解題意，分析題意的過程，準確的把握數(shù)量關(guān)系，逐步提高舉一反三的能力?！ 〗虒W目標及措施 創(chuàng)造性的使用和處理教材?！ 。w會“兩點間線段最短”和“點到直線的垂線段最短”，理解兩點間的距離和點到直線的距離?！ ∷?、計算器 ，初步了解計算器，學會用計算器進行簡單，必要的計算。同時有部分學生的學習習慣，學習積極性還有待進一步強化和提高。 ，感受并認識質(zhì)量單位。(7)數(shù)學好玩。 二、本冊教材分析 本冊教材充分體現(xiàn)了新《課程標準》的理念，以學生的數(shù)學活動實踐為學習內(nèi)容，教材創(chuàng)設(shè)了生動有趣的情境，引導學生在解決現(xiàn)實問題的過程中獲得對數(shù)學知識的理解和體驗。另外，對于不同層次的學生，布置難易程度不同的作業(yè)?！ 〗?jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性?！ 〗Y(jié)合生活中的實際問題，靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。 二、本學期教學的指導思想 改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。學會提出問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力?！ ∪?、教學重、難點 萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認識是本冊教材的重點教學內(nèi)容。 、分、秒，了解它們之間的關(guān)系?！ ?，培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 ，加深學生對統(tǒng)計作用的認識，逐步形成統(tǒng)計觀念?！ 。瑫嬎闼倪呅蔚闹荛L，提醒學生注意漏寫周長的單位名稱?！ 磿r、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！ ∮械姆攀?，因材施教。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，愿學?！ ^(qū)分和辨認四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形?！ ?二)過程與方法 體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念?！ ≡谒说墓膭詈蛶椭?，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心?！ ”M量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習?？傊?，這些技能和知識點都為本學期進一步學習新知識打下了堅實的基礎(chǔ)，他們愛學數(shù)學的熱情，以及對數(shù)學的感悟能力會在本學期進一步得到發(fā)揚光大，他們的情感、態(tài)度、價值觀會沿著良性軌道螺旋式上升。(6)年、月、日。 (二)、實踐能力培養(yǎng) ，引導學生經(jīng)歷觀察的過程，體驗從不同的位置觀察，所看到的物體
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