【正文】 教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、四邊形以及有余數(shù)的除法。　　、整百數(shù)。總結(jié)、理解并且記憶計算法則，是以往筆算教學(xué)的重要環(huán)節(jié)?！　∽鳂I(yè)布置力求少而精，對不同層次的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待。　　九、統(tǒng)計與概率　　、整理、描述和分析過程有所體驗。一些數(shù)學(xué)學(xué)中的良好習(xí)慣還要進(jìn)一步加強，對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。(8)認(rèn)識小數(shù)，還有一個整理復(fù)習(xí)，一個總復(fù)習(xí)?！　〖訌娂彝ソ逃c學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法?！　〗Y(jié)合具體情境，通過直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。　　量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗　　空間與圖形的教學(xué)，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)　　提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識的形成過程?！　”緝越滩母鶕?jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力?！　。囵B(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力?！　　⒎?、秒三個時間名詞，能夠很準(zhǔn)確的說出三者之間的進(jìn)制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。　　經(jīng)常家訪，取得家長的配合和支持，把學(xué)生在校表現(xiàn)告訴家長?！　〕醪秸J(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題。　　(四)情感與態(tài)度方面　　在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。還掌握了長度單位毫米、厘米、分米、米和千米的實際長度和簡單的換算以及實際測量，并能用以上這些相應(yīng)的知識解決實際生活中的問題?！　?，會進(jìn)行周長的計算?！　∪⑿?shù)的出入認(rèn)識　　，會讀、寫簡單的小數(shù)，能比較出小數(shù)的大小?！　?，能夠運用所學(xué)的知識和方法解決簡單問題?！　〗虒W(xué)進(jìn)度及時間安排　　一、大數(shù)知多少8課時　　二、走進(jìn)天文館5課時　　三、家居中的學(xué)問5課時　　四、泰山黃金周2課時　　五、揚帆奧運12課時　　六、走進(jìn)商場3課時　　七、農(nóng)田里的數(shù)學(xué)12課時　　綜合運用1課時　　八、我跟爸爸學(xué)設(shè)計4課時　　九、長大我也去航天3課時　　十、總復(fù)習(xí)5課時　　2021數(shù)學(xué)三年級下冊教學(xué)工作計劃5　?。骸　∵@一學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，三年級學(xué)生已經(jīng)有兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認(rèn)識。估算的學(xué)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感具有重要的意義。能估計一些物體的長度，并會進(jìn)行測量?！　?，并及時尋找時間進(jìn)行補充，盡量讓全體學(xué)生都能順利地、較輕松地學(xué)好相關(guān)知識。　　，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。因此，在有關(guān)量與計量內(nèi)容的編排上，實驗教材注意設(shè)計豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的活動，讓學(xué)生在現(xiàn)實背景下感受和體驗有關(guān)的知識，經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)的過程。所以本冊教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。要創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生能充分體驗，把主動權(quán)放給學(xué)生。　　、長方體形狀和相對位置?！　?021數(shù)學(xué)三年級下冊教學(xué)工作計劃4　　我和三班的同學(xué)一起互相學(xué)習(xí)了半年之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在數(shù)學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)有所提高，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，能體會到數(shù)學(xué)的實用性，把數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與實際生活聯(lián)系起來，解決身邊的問題。(4)乘與除?！　∷?、教學(xué)的重點、難點　　教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的