教育研究中心工作小結和工作思路與教育科學研究所20xx年培訓心得體會匯編(存儲版)
【正文】 不斷改進的，要不滿足于現(xiàn)實，還要具有批判性思維，“服從的是真理，崇尚的是進步”。定性與定量的結合：是文理結合；體制機制的創(chuàng)建：如評估自助體系、免費教科書的循環(huán)體系。四、教育科研的管理要先君子后小人，先講清楚，分工明確，要共建共享，鼓勵合作。對題目要細化、分解、研究，找出核心概念，找到一個共同的話題，對假設的確立，找出方向。下面我就主要的研究方法為大家講一講：干事培訓總結范文 實驗過程中課題組可以與典型調查結合進行。3對獲得的資料做出分析和解釋，并根據(jù)實際需要提出建議和改進措施。通過人為的控制某些因素，揭示某些變量之間因果關系的實驗方法。立項課題、通知書內容與方法比較簡單的《教育科學研究方法》裴依娜XX拓展培訓總結范文 急救員培訓總結范文【教育科學研究所XX年培訓心得體會】的同主題文章：十、成果問題九、課題的呈現(xiàn)方式：2做好材料的積累，必須較全面地記錄關于研究對象的個案材料。培訓工作總結個案研究法：幼兒園教師園本培訓總結 如調查不了面就調查點，沒有調查就沒有發(fā)言權，只道聽途說就是圖書管理員。曾天山教授此次培訓主要是從大處著眼，給我們講了“教育科研的本質”和“怎樣培養(yǎng)管理科研的人才”。要有使命感，開題前要做好準備，不開無準備的會，不做無結論的會，不做聊天會；一旦立題其他人員只能做補充，不能出顛覆性的問題。管理規(guī)范化：開題解決什么問題，不是講重要性，而是講可行性，是把藍圖變成施工。要注意做研究的人是喜歡、是興趣，不帶有功利性。三、最終達到的目的科研產品二、教育科研的特點：一、首先曾教授對“關于教育科研本質的認識”進行了講解：研究是一種高層次的學習，是對一個問題持久的學習、觀察、分析事物的本領，是理論和實踐的橋梁。3．進一步探索網絡教研新路子，高中部在現(xiàn)有的基礎上，不斷完善和發(fā)展，其他各處室也要創(chuàng)造條件，開辟網絡教研新途徑。2．初中和小學按照新課改要求，圍繞“讓學生在共同基礎上有個性地發(fā)展”這一育人方向，以市屬學校為基地，著力培植好示范、樣板學校，通過示范幅射，推進我市義務教育階段新課程改革。（1）充分發(fā)揮市骨干教師這一優(yōu)質資源，積極開展送教下鄉(xiāng)等形式的教研活動，引領教師專業(yè)成長。XX年下半年工作思路以十七大精神為指導，緊緊圍繞省教研室、市教育局中心工作，進一步強化全面質量管理，穩(wěn)步推進新課程改革，積極發(fā)揮教研、科研的引領作用，努力提高“兩個服務”水平，為打造教育強市做出應有的貢獻。（5）協(xié)助省教科院、省普教處四位專家對普陀區(qū)承擔的五項省重點課題進行了現(xiàn)場結題指導。培訓內容全面豐富，既有教育教學管理的理論講座，又有先進教研組現(xiàn)場經驗交流，還有培訓人員參與互動，使參加培訓的80多名業(yè)務園長和教研組長收益匪淺，為業(yè)務園長和教研組長今后工作的開展提供了更多的教育教學管理理念和管理方法。六、加強幼兒教育的研究與指導。本學期，組織市級學科課堂教學等評比30余項，組織市中學生研究性學習活動成果評比，高中歷史研究性學習學生小論文評比，組織參加XX年省高中數(shù)學競賽，組織參加XX年省初中數(shù)學競賽，組織參加全國生物競賽（初賽、復賽），組織市職業(yè)學校外貿專業(yè)、財經專業(yè)師生技能競賽暨全省選撥賽等，并取得較好成績，五、深化職教課堂教學改革，探索職教教學規(guī)律，突出職教教學特色，提高職教教學質量。同時，小學語文學科承辦了省“東南沿海地區(qū)首屆小學語文青年教師課堂教學評比觀摩活動”，全省共有400多人參加；初中協(xié)助省教研室承辦歷史與社會以及思想品德兩門學科“攜手行動”活動，全省有500多人參加了活動，受到了省教研室和各地市與會人員的一致好評。（5）組織高一、高二非會考學科統(tǒng)考及質量分析與反饋工作。認真做好八年級全市期末的抽測和七年級的市屬學校的通測以及數(shù)據(jù)分析工作。為教學質量的穩(wěn)步提升打下了扎實基礎。教育研究中心工作小結和工作思路與教育科學研究所2018年培訓心得體會匯編第 16 頁 共 16 頁教育研究中心工作小結和工作思路上半年，緊緊圍繞省教研室、市教育局中心工作，進一步強化全面質量管理，穩(wěn)步推進新課程改革，積極發(fā)揮教研、科研的引領作用，努力提高“兩個服務”水
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