【正文】 教研新路子，高中部在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，不斷完善和發(fā)展，其他各處室也要創(chuàng)造條件，開辟網(wǎng)絡(luò)教研新途徑。3月10日，組織學(xué)習(xí)縣教育局局長在全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會上的講話精神，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，把握目標。二、學(xué)為中心，深化課改20**年，是畬鄉(xiāng)深化教育改革的第一年，是實施課程改革第十周年?；顒訉γ褡逯袑W(xué)初二、初三年段“走班教學(xué)”改革在實施中所遇到的問題與困惑展開了熱烈的討論，有力的促進了民族中學(xué)“分層走學(xué)”的深入實施。4月—5月，杭州淳安、紹興柯橋、嵊州等教育同仁先后到我縣考察農(nóng)村小班化教育。（一）教學(xué)調(diào)研，主題明確形式多樣。最后召開全體教師會議，反饋調(diào)研情況，提出改進建議，為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展出謀劃策。緊緊圍繞“常規(guī)管理年”的教學(xué)管理要求和“一體兩翼”工作思路，對全縣中小學(xué)教學(xué)管理工作和研訓(xùn)工作作了布置?！肮Ψ蛳略谡n前，效果才能在課中”，通過集體備課既解決了自己教學(xué)中的疑難困惑，又學(xué)習(xí)到他人在教學(xué)中好的做法，相互借鑒，取長補短，實現(xiàn)共同提高。上半年，在各學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，開展了初中數(shù)學(xué)、初中思品、小學(xué)語文、小學(xué)英語、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)勞技、幼兒教育課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。（三）專題培訓(xùn)，創(chuàng)新方式提升素養(yǎng)。各個學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點，利用各種資源，想盡一切辦法開好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討會議，有的與兄弟縣市聯(lián)合，有的帶教師到教育質(zhì)量強區(qū)取經(jīng)；有的邀請外地知名專家來景指導(dǎo)；有的自力更生、帶領(lǐng)教師鉆研考綱考題、研究復(fù)習(xí)教學(xué)。5月29日—30日，組織了義務(wù)教育階段文化科教師進行首次學(xué)科試卷集中命制工作，提高全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的命題質(zhì)量，發(fā)揮監(jiān)測考試對學(xué)校教學(xué)良好的導(dǎo)向作用，同時也為了培訓(xùn)骨干教師命題技能。提高學(xué)生綜合能力，促進學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。**年教學(xué)論文評比。15份送市參評后，縣里將評出一二三等獎若干項。（四）深入推進學(xué)校心理健康教育工作。綜合成績位居全市前列。、學(xué)科競賽等活動。成功實施網(wǎng)閱工作，有力促進了監(jiān)測后分析的科學(xué)化和高效化。（二）科學(xué)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測管理。在每一所學(xué)校聽取了每一位畢業(yè)班任課教師在每一個班級復(fù)習(xí)教學(xué)課并進行逐個交流指導(dǎo)，組織召開各學(xué)科九年級、六年級備課組教師會議，研討復(fù)習(xí)迎考對策。7月9—7月15日，與遂昌聯(lián)合委托外國語學(xué)院舉辦為期六天的德育干部培訓(xùn)班，全縣中小學(xué)校學(xué)生處主任、大隊輔導(dǎo)員、團委書記、德育副校長共43人參加培訓(xùn)?；顒油ㄟ^學(xué)校、集團、全縣三級教學(xué)常規(guī)基本功比武活動，提升教師的執(zhí)教能力。2月—5月，組織縣城三所小學(xué)數(shù)學(xué)分年段教師分別在實驗一小、實驗一小舉辦“初步構(gòu)建有效集體備課的模式”交流、研討活動。并深入課堂，隨堂聽課，其中尤其關(guān)注六年級薄弱學(xué)科的診斷指導(dǎo)。三、精細管理，突顯常規(guī)20**年，是畬鄉(xiāng)教育常規(guī)管理年?；顒影才帕诵“啵ㄎ啵┱n堂研討課和小班化教育教學(xué)的經(jīng)驗交流，一方面體現(xiàn)了“小組合作，互助互促；作業(yè)面批，高效輔導(dǎo)；關(guān)注差異，分層要求；關(guān)愛全體，共同成長”的小班教學(xué)特色；另一方面體現(xiàn)了“三味氣質(zhì)、四互課堂”的微班教學(xué)特色。“走班教學(xué)”改革。在教育實踐活動中，不影響日常業(yè)務(wù)工作和專業(yè)會議，切實做到“兩不誤、兩促進”。半年來，各學(xué)科教研員到聯(lián)系學(xué)校共達60余次（每人每月平均一次以上），各學(xué)科學(xué)科教學(xué)工作站活動平均達6次，最多學(xué)科12次，累計組織集體備課、教研活動、送教活動、外出學(xué)習(xí)共100多次，密切教研員與學(xué)校、教師、學(xué)生的聯(lián)系，解決教育教學(xué)中的突出問題，發(fā)揮教研員專業(yè)引領(lǐng)和服務(wù)指導(dǎo)作用，增強教研工作的針對性和實效性。五、加強教研隊伍自身建設(shè)1．組織以“創(chuàng)新教育理念，提升教研水平”為主題的全市教研員論壇，為教研員交流教育思想，介紹教研經(jīng)驗，暢談教育發(fā)展提供平臺，推進教研員隊伍建設(shè)。組織開展新一輪教科研骨干隊伍培訓(xùn)工作，進一步提高科研力量和科研水平。2．協(xié)助教育局相關(guān)部門和蓉浦學(xué)院積極實施“領(lǐng)雁工程”和各級培訓(xùn)工作。（10）組織申報省教研課題，共上報至省71項課題。（3）組織開展市第二批重點教育科研項目“兩優(yōu)評選”活動，即重點項目優(yōu)秀研究報告和重點項目研究成果優(yōu)秀錄像評選。為了更好地推廣教育教學(xué)經(jīng)驗，促進我市教育的均衡發(fā)展，組織到普陀、進行送教活動，收益人數(shù)達200多人。（4）認真抓好高職升學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。本學(xué)期小學(xué)、初中、高中組織學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)6次活動。本學(xué)期共組織各級各類11次培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)，把握了學(xué)科教學(xué)發(fā)展的方向，使學(xué)科全面教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)共同成長。并加強與各地市的交流，聯(lián)合舉辦市高考語文復(fù)習(xí)研討會，七市高考英語復(fù)習(xí)研討會等。（2）逐步建立健全質(zhì)量分析和監(jiān)管體系。利用集體調(diào)研、下校聽課指導(dǎo)、各級教研活動等機會，嚴格執(zhí)行教研管理制度，加強對學(xué)校教學(xué)常規(guī)、備課組作用、教研組建設(shè)、年級段管理工作的指導(dǎo)和檢查、督促各校各學(xué)科組的教研指導(dǎo)和管理工作?，F(xiàn)將上半年的工作小結(jié)如下：一、加強多層面交流與溝通，統(tǒng)一思想,形成合力。（2）期末階段主要學(xué)科教研員深入學(xué)校一線，對畢業(yè)年級教師進行專業(yè)知識輔導(dǎo)，讓老師們明確小學(xué)每一塊內(nèi)容的知識點、能力點和發(fā)展點，引導(dǎo)教師依據(jù)課程標準梳理小學(xué)階段知識，努力達成小學(xué)階段的各層次目標。（3）高質(zhì)量地完成全市中考復(fù)習(xí)研討活動，對中考有關(guān)學(xué)科，統(tǒng)一聘請了杭州專家（共計5門學(xué)科12位專家）來講學(xué)。三、以深化課堂教學(xué)的有效性作為破解口，積極做好新課程改革的推進工作。（3）結(jié)合骨干教師培養(yǎng)工作，組織開展各種形式的教育教學(xué)改革和實驗的交流、研討等活動。（1）上半年共舉辦文科類專業(yè)、工科類專業(yè)、數(shù)學(xué)、英語等優(yōu)質(zhì)課評選4次，在各校選拔的基礎(chǔ)上，共有近40