szlaaa安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目(存儲(chǔ)版)
【正文】 研究課題負(fù)責(zé)人姓 名性別年齡行政職務(wù)專業(yè)職務(wù)工作單位（聯(lián)系電話）黃金舟李思迪男女4541教導(dǎo)處副主任教 師小中高小 高宿松縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)（05567821865）課題組負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)經(jīng)歷該課題負(fù)責(zé)人黃金舟，中學(xué)高級(jí)職稱，安慶市首屆語(yǔ)文學(xué)科骨干教師，縣小語(yǔ)學(xué)科骨干教師，縣小語(yǔ)學(xué)科帶頭人，曾參與完成“經(jīng)典誦讀” 市級(jí)課題，多篇論文獲省市級(jí)獎(jiǎng)并有論文在省級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表。，形成愉快的學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，提高學(xué)生的寫作能力。 、科研手段等：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)極為便利。李思迪：負(fù)責(zé)課題計(jì)劃的制訂、本校教育博客群組建設(shè)，進(jìn)行課題行動(dòng)研究。石小霞、邵雙梅、段貞潔、余紅燕、葉帶楠：進(jìn)行個(gè)案研究，即具體分析一些網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的典型課例，分析在這些課例中，教師、學(xué)生、教材和所用媒體這四個(gè)教學(xué)要素的地位和作用，與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)相比，有哪些顯著變化，效果如何，學(xué)生在情感和態(tài)度方面有哪些轉(zhuǎn)變等。第一階段：1. 準(zhǔn)備問卷，調(diào)查分析，掌握學(xué)生的基本資料：興趣愛好、網(wǎng)上行為、號(hào)，為課題開展準(zhǔn)備資料。 單位蓋章 縣（市）、區(qū) 教研室審核意見 蓋 章 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組意見。全面實(shí)施課題計(jì)劃，加強(qiáng)課題研究管理，舉行課題研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，定期展示研究進(jìn)程和成果，做好數(shù)據(jù)積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作；第三階段為總結(jié)階段（ 2012年2月至5月）：主要目標(biāo)：回顧總結(jié)實(shí)驗(yàn)研究情況，整理實(shí)驗(yàn)中得到的各種材料，通過對(duì)比、分析、得出相關(guān)結(jié)論。進(jìn)行課題行動(dòng)研究。因此，我校完全有條件、有能力進(jìn)行課題的研究。課題組第二負(fù)責(zé)人李思迪，于多年前便開始了信息技術(shù)與習(xí)作教學(xué)
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