【正文】 目管理專業(yè)組織完成。獲得這一級認(rèn)證的項目管理專業(yè)人員有能力指導(dǎo)一個公司（或一個分支機(jī)構(gòu)）的包括有諸多項目的復(fù)雜規(guī)劃，有能力管理該組織的所有項目，或者管理一項國際合作的復(fù)雜項目。我們必須承認(rèn)我國的現(xiàn)代項目管理理論及實踐水平與國際水平現(xiàn)在還有相當(dāng)大的差距，不管是從學(xué)術(shù)研究和專業(yè)教育方面，還是職業(yè)化發(fā)展與管理實踐方面，現(xiàn)階段我們需要各方面能夠共同努力去做好各種引進(jìn)、消化、培養(yǎng)人才、開展學(xué)術(shù)研究等方面的工作，進(jìn)一步我們還需要研究中國國情下的現(xiàn)代項目管理的特殊性問題，逐步形成98 技術(shù)經(jīng)濟(jì)（ 2）班 初陽 基于 PMP 項目管理的研究 13 有中國特色的現(xiàn)代項目管理理論和方法體系，以及相應(yīng)的職業(yè)化和學(xué)術(shù)發(fā)展道路。 中加雙方人士均表示，此次合作，必將培養(yǎng)出一批既掌握市場經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)律、熟悉國際項目運作規(guī)則，又了解中國國情的高級項目管理人才，滿足各方建設(shè)所需。 為了與世界上最先進(jìn)的管理教育接軌，填補(bǔ)中國管理教育領(lǐng)域的空白，為迎接加入WTO 后國際間合作與競爭的挑戰(zhàn)，幫助中國企業(yè)家、經(jīng)理人躋身世界一流 管理人行列，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)，天津理工學(xué)院與加拿大魁北克大學(xué)日前達(dá)成最后協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)我國第一批項目管理碩士學(xué)位（ MPM）（ Master of Project Management）研究生。 1991年建設(shè)部進(jìn)一步提出把試點工作轉(zhuǎn)變?yōu)槿袠I(yè)推進(jìn)的綜合改革，全面推廣項目管理。同濟(jì)大學(xué)丁士昭教授， 1982 年在德國進(jìn)修項目管理回國后，在國內(nèi)積極宣傳項目管理， 1983 年在中國建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)委員會舉辦的項目管理學(xué)習(xí)班上講授項目管理方法，這些努力對項目管理在中國的傳播起了重要的作用。如 ATamp。T 在 1989 年與喬治 創(chuàng)建于 1969 年的美國項目管理學(xué)會 (Project Management Institution, 簡稱 PMI)在推進(jìn)項目管理知識和實踐的普及中扮演了重要角色。特別是進(jìn)入 90 年代以 后，隨著信息系統(tǒng)工程、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程，大型建設(shè)工程以及高科技項目開發(fā)等項目管理新領(lǐng)域的出現(xiàn)，促使項目管理在理論和方法上不斷地發(fā)展和現(xiàn)代化，這使得現(xiàn)代項目管理在這一階段獲得了快速的發(fā)展和長足的進(jìn)步。這么多的單位如何做到有機(jī)協(xié)調(diào)工作，是個非常復(fù)雜的問題，為此，專門組織了一個研究班子，從數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)等方面來研究大規(guī)模工程建設(shè)項目的有關(guān)計劃和管理方法，結(jié)果產(chǎn)生了 計劃評審技術(shù) , 1965 年華羅庚教授開始在我國推廣、運用這種方法，并根據(jù)其主要特點－統(tǒng)籌安排，把它稱為統(tǒng)籌方法。 網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)是系統(tǒng)工程方法之一。雖然項目管理作為一門科學(xué)來進(jìn)行分析研究，其歷史并不長，經(jīng)過 30多年的努力，目前國際專業(yè)人士對項目管理的重要性及其基本概念已有了初步共識，各種專 業(yè)性組織如學(xué)會、培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)、咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)和研究與開發(fā)機(jī)構(gòu)等，如雨后春筍，競相成長，發(fā)展勢頭非常迅速。 與項目管理的重要作用相比，人們現(xiàn)階段對項目管理的認(rèn)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 關(guān)鍵字： 項目管理 知識體系 發(fā)展 ABSTRACT In this thesis the background of project management is summarily depicted, and overall framework of project management body of knowledge is also suggested. Based on this idea, nine areas of knowledge in PMBOK are illustrated in project integration management, project scope management, project time management, project cost management, project quality management , project human resource management, project munication management, project risk management and project procurement management. Finally the latest development of international project management is analyized. 98 技術(shù)經(jīng)濟(jì)（ 2）班 初陽 基于 PMP 項目管理的研究 6 Keyword: Project Management Body of knowledge development 前 言 項目管理完善至今，已被越來越多的公司和政府部門廣泛應(yīng)用，并希望他們的項目管理專業(yè)人員成為通過認(rèn)證的 PMP。本文主要是側(cè)重于對項目管理知識體系 PMBOK 的介紹，同時對 項目管理的起源、發(fā)展及未來對世界的影響進(jìn)行了闡述，目的是為了使人們通過此文章能夠?qū)椖抗芾碛幸粋€全面的認(rèn)識。直至今日，許多項目管理人員仍在不斷地重新發(fā)現(xiàn)、積累這些專業(yè)知識。現(xiàn)代項目管理的理論和方法可以適用于我們現(xiàn)代社會中各種項目的管理，不管是科技開發(fā)項目還是房地產(chǎn)開發(fā)項目，不管是軟件開發(fā)項目還是各種服務(wù)提供項目。 1956年，美國杜幫公司與蘭德公司合作，在解決一個大型化工廠開關(guān)裝置的維修計劃時，運用網(wǎng)絡(luò)方法制定出第一套網(wǎng)絡(luò)計劃。 隨著現(xiàn)代項目規(guī)模越來越大，投資越來越高，涉及專業(yè)越來越廣泛，項目內(nèi)部關(guān)系越來越復(fù)雜，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不能滿足運作好一個項目的需要。今天，項目已經(jīng)成了社會創(chuàng)造精神財富、物質(zhì)財富和社會福利的主要方式，所以現(xiàn)代項目管理也就成了發(fā)展最快和使用最為廣泛的管理領(lǐng)域之一。從而為衡量合格的項目管理人員提供了客觀標(biāo)準(zhǔn)。T 將它的幾千名工作人員送去接受培訓(xùn)，鼓勵其雇員成為 PMI 認(rèn)證的項目管理專業(yè)人員（ PMP）。在現(xiàn)代項目管理階段，國際上有許多大學(xué)相繼建立和完善了項目管理 專業(yè)的本科生和研究生教育體系。 1982 年鄧小平親自主持了我國最早與世界銀行合作的教育項目會談，從此中國開始吸收利用外資，而項目管理作為世行項目運作的基本管理模式，隨著中國各部委世界銀行貸款、贈款項目的啟動而開始被引入并應(yīng)用于中國。在此基礎(chǔ)上， 1995 年 12 月成立了項目管理培訓(xùn)網(wǎng)。 對這批ＭＰＭ學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，將由中加雙方共同承擔(dān)，主要采用魁北克大學(xué)的教學(xué)計劃，實施雙語教學(xué)。 在現(xiàn)代項目管理的學(xué)術(shù)發(fā)展方面，盡管我國一些高校和研究機(jī)構(gòu)在 70 年代