幼兒教師演講稿：擁抱與微笑與幼兒教師演講稿：潤物細(xì)無聲匯編(存儲版)
【正文】 你的譏笑中有愛迪生。事實(shí)證明，愛心的溝通，贏得了教學(xué)高效的情感基礎(chǔ)。解放兒童的雙手，使他們可以玩、可以干。新課程改革的教學(xué)中，也在強(qiáng)調(diào)聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)對終生發(fā)展有用的知識。為了讓孩子理解方位詞：上下、前后、左右，我設(shè)計(jì)了一節(jié)活動“小兔請客”。在此基礎(chǔ)上還進(jìn)行了制作汽車的實(shí)踐活動，孩子們從中學(xué)會了收集資料的本領(lǐng)，學(xué)會了統(tǒng)計(jì)與設(shè)計(jì)，學(xué)會了交流與交往，還開闊了眼見。 “解放兒童的頭腦，使他們可以想。我懇切地對她說：“多努力，我相信你一定能更棒的?！睅煇鄄皇悄鐞郏瑤煇圻€是“偏愛”。針對這些情況，我開展了豐富多彩的游戲活動，讓孩子走出自我、走出寵愛、走進(jìn)同伴、學(xué)會交往。一、愛滿天下、潤物無聲陶行知說：“大家愿把整個(gè)的心捧出來獻(xiàn)給小孩子才能實(shí)現(xiàn)真正的改造。而我卻選擇了一群群孩子，因?yàn)椋抑涝诤⒆觽兊男奶锔?，能使我體會到農(nóng)民的喜悅，花匠的欣慰。”我讓冬冬說沒關(guān)系。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的日積月累，與寶寶們一起生活的時(shí)候久了，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)，寶寶們相處真的是很簡單的，特別是我們小小班的寶寶，那真才是讓人看到，什么叫破涕為笑。后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是因?yàn)橐郧白约簺]有真正接觸過，不了解他們之間的交流?！边@次小家伙真的動了，而且很開始的去擁抱，對冬冬說：“姐姐，對不起。花匠，選擇了花園，因?yàn)樗麄冎肋@里的耕耘能使他們看到盛開的鮮花。工作中，我正是朝著這一目標(biāo)奮進(jìn)著，在教育崗位上默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)，用這段人生最美的青春年華譜寫了一曲青年教師的奉獻(xiàn)之歌。 去年，我接了一個(gè)住宿班，經(jīng)過一段時(shí)間的相處、觀察、了解，發(fā)現(xiàn)班級存在著“幾多”——愛哭的多、不愿吃飯的多、脾氣倔強(qiáng)的多、祖輩帶的多……家長們對這些“小太陽”“小祖宗”可謂百依百順?！?
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