幼兒教師演講稿：教師勵志與幼兒教師演講稿：教師過的日子匯編(存儲版)
【正文】 業(yè),童年打下的基礎(chǔ)會直接影響人的一生. 正因為如此,才有無數(shù)先賢憑著捧著一顆心來,不帶走半根草39。這種愛是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任。在專業(yè)化的學(xué)習(xí)過程中，我通過自己的思考和與同行的交流獲取對自己有價值的知識，并運用這些知識去指導(dǎo)自己的工作，在工作中不斷的反思，在反思中不斷成長。小偉的媽媽說她真羨慕我們老師，小孩子竟然會對老師這么偏心。自己的生活也多添一份色彩,孩子快樂是我最深的愛。這樣一個終生受罵的職業(yè)卻擁有極為高尚的稱號——人類靈魂的工程師！人的靈魂是那么好教育的？人的靈魂可是另一個人所能拯救的？所以他們處于極為可悲的處 境：時刻承受著生活的多重擠兌！ 首先是社會。可是，如果一切學(xué)問都可以讓輔導(dǎo) 書、補習(xí)班來沖擊，那又何必去用這么多的資金去供養(yǎng)那些一無是處的教師呢？ 其次是家長。就像減負，狂喊著減負的人卻不能取消考試，結(jié)果讓每一個教師變成了超人——既忙著能力素質(zhì)的培養(yǎng)，又應(yīng)付難度一 點不減的考試。教師不能再像以前那樣說一是一了，也不能再捧出嚴師出 高徒的古訓(xùn)了，他們必須是愉快教學(xué)，鼓勵教學(xué)，甚至是哄著學(xué)，求著學(xué)。教師也是人，也是普普通通、會犯錯誤的人，他們各方面的承受能力是有限的。社會豈能讓每個人都是成功者呢？所 以教育不是萬能的，所以不要對教育要求太高。 還有的就是教師天天要面對的學(xué)生們。諸如亂收費，那是教師所能決定的事情嗎？諸如補課，那是教師自愿放棄假期嗎？社會上的大環(huán)境逼迫教師不得不流著汗水生存，誰有為他們喊過冤屈呢？ 再次是教師的上司們——一些端坐在研究桌前的教育家們。而在物質(zhì)上，他們一向是貧寒的表率，而且必須是兩袖清風(fēng)方才稱得上是師德典范。今天卻變成了“一日為師，終生受罵”。孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要*自己去品味，盡管你不能指點股市，笑傲政壇；盡管你不能獨步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護，你能不感到幸福嗎？，當(dāng)你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話語——“老師，我們再也不調(diào)皮了，你別生氣了”的時候，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶背”的時候，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話里航行的時候，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢？面對這份幸福我驕傲，我激動，我更加難忘。我在全情付出的同時也快樂地收獲著。我逐漸體會到高質(zhì)量的幼兒教育是需要通過高素質(zhì)的幼兒教師的工作去實現(xiàn)。在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1