幼兒園骨干教師培訓(xùn)班個人學(xué)習(xí)計劃與幼兒園骨干教師培訓(xùn)計劃-范文匯編(存儲版)
【正文】 。 ,系列研修現(xiàn)代教育理論,掌握更豐富扎實(shí)的幼教專業(yè)知識,熟悉國內(nèi)外幼教理論與實(shí)踐的最新成果,逐步構(gòu)建更為合理的知識結(jié)構(gòu)。 。 基本形式:理論學(xué)習(xí)分散實(shí)踐現(xiàn)場交流參觀考察總結(jié)提高成果展示。 ,考核小組由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和導(dǎo)師組成員構(gòu)成。考勤工作實(shí)績（由所在幼兒園負(fù)責(zé)考核） ,頒發(fā)《幼兒園骨干教師縣級培訓(xùn)合格證書》。 每位學(xué)員完成一篇論文,并通過答辯,培訓(xùn)期至少在無錫市以上交流或公開發(fā)表教學(xué)論文一篇以上。 六、考核認(rèn)定: 、教育與教學(xué)實(shí)踐考核和課題研究與論文答辯考核三方面成績構(gòu)成。:著眼于提高幼兒教師的科研意識和研究能力,善于反思性的總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力,學(xué)員從自己的教育教學(xué)實(shí)踐出發(fā),結(jié)合當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)選擇或自帶研究課題,在導(dǎo)師指導(dǎo)下確立課題。三、培訓(xùn)對象: 幼兒園骨干教師培訓(xùn)對象為:在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師,具體條件為: 。具體要求是: ,熱愛幼兒教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,高度的責(zé)任感和高尚的師德修養(yǎng)。做好記錄，及時反思內(nèi)化，在專家的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，積極主動學(xué)習(xí)，提升教育實(shí)踐能力。我一定珍惜這個難得的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸收營養(yǎng)，充電加油，學(xué)以致用。 認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會，及時反思總結(jié)，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、研究
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