幼兒園骨干教師學習計劃與幼兒園骨干教師工作計劃(多篇范文)匯編(存儲版)
【正文】 不斷進步、不斷超越自我。，解決實際工作中遇到的困惑，使廣大教師在學習中發(fā)展自我、完善自我，提高自身業(yè)務水平。四、具體工作：，進行宣傳發(fā)動。二、培養(yǎng)目標和任務：結合《綱要》，從實施素質教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。（3） 倡導合作精神，發(fā)揮集體作用。（5） 有目的地開展形式多樣的活動，引導教師找準自己的突破點，發(fā)揮優(yōu)勢， 形成自己的特色。五月份：教學活動觀摩（二）。四月份：教學活動觀摩（一）。使骨干教師學有目標，行有方向。（1） 加強師德教育，引導教師確立強烈的競爭意識和奮發(fā)向上的精神。五、培訓時間：XX年9月~XX年6月六、培訓對象：幼教工作管理者，縣級以上骨干教師、教壇新秀。、教學工作的新動向、新理念，積極指導青年教師，把所學知識、經(jīng)驗輻射到本單位的全體教職員工。我會繼續(xù)學習，不斷地抓住機遇，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，努力成為高素質、高能力的青年教師！第四篇：幼兒園骨干教師遠程培訓工作計劃幼兒園骨干教師遠程培訓工作計劃XX/XX學年度一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，努力實踐科學發(fā)展觀，為廣大幼教工作者提供網(wǎng)上遠程學習的平臺，創(chuàng)造相互學習、交流的機會，探討教改經(jīng)驗，解決教育、教學中的難點、疑點、盲點，實現(xiàn)資源共享，網(wǎng)上互動，促進幼教管理水平和教學質量的提高。教師的職能角色，決定了我們必須要有高度的負責精神，對每一個孩子都要認真負責，能在孩子們身上捕捉閃光，有時是份感動，有時就是信息。要成為一個骨干教師不僅我愛孩子，現(xiàn)在的我要讀懂孩子，孩子的本質都一樣，他們親近愛他們懂他們的人。結合幼兒園的辦園特色，我不斷摸索、自我挖掘，端正了自己的前進方向，平日做有心人，想幼兒所想，做幼兒所做，盡心為幼兒布置一個美妙、新鮮的活動室環(huán)境；全力為幼兒創(chuàng)設一個自主、平等的教學環(huán)境；努力為幼兒營造一個寬松、融洽的師生共處環(huán)境。在教研組學習、平時觀摩活動中教學觀念、教學能力都有所提高。 隨著二期課改的深入，以幼兒發(fā)展為本的教育理念一直激勵著我反思自己的教育行為。積極參加小組研討活動，大膽發(fā)表自己的見解，吸取其他老師們的寶貴經(jīng)驗，促進自己的業(yè)務能力的提升。做好計劃、反思、教學案例的整理工作，及時將自己的所思所想發(fā)表到博客中。幼兒與我齊成長、共進步，我們共同品嘗成功果實的甜蜜。愛能造就一個健全的人格；愛能讓我們班級每個孩子都變得聰明、能干；愛能讓我
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