幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃范文與幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 體素質(zhì)的有效提高。在后勤三大員管理上，我們邀請(qǐng)蒲公英幼兒園的后勤主任與保健老師來(lái)園實(shí)地指導(dǎo)，在食堂硬件投入、幼兒食譜制訂與三大員規(guī)范操作方面都提出了相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)，并傳授了寶貴的后勤管理經(jīng)驗(yàn)供我們學(xué)習(xí)與借鑒，通過(guò)學(xué)習(xí)與內(nèi)化、整改與考核等措施地跟近，后勤三大員操作能力與后勤管理能力有了明顯提高。家長(zhǎng)是幼兒園的堅(jiān)強(qiáng)后盾，挖掘、利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)積極參與幼兒園教育工作一直是我們做好家長(zhǎng)工作的一個(gè)重要內(nèi)容。一學(xué)期來(lái)，我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，每班主題活動(dòng)墻飾更優(yōu)化，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄。經(jīng)檢查和審計(jì)，幼兒園賬目清晰，?？顚Ｓ?、規(guī)范操作，嚴(yán)格控制好收支兩條線，運(yùn)行良好。六、不斷反思尋找持續(xù)發(fā)展的突破口當(dāng)我們回首一學(xué)期所走過(guò)的歷程，或許喜悅的回味更加強(qiáng)烈，然而怎樣實(shí)現(xiàn)上升一級(jí)園的跨越式發(fā)展理想，嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)需要我們?nèi)ッ鎸?duì)、去接受挑戰(zhàn)。對(duì)策：完善各年齡段主題活動(dòng)資料，豐富主題資源庫(kù)和初步積累特色課程教材。繼續(xù)開(kāi)展角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)策略的系列研討，定期開(kāi)展游戲交流與評(píng)比活動(dòng)，提高幼兒自主創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境及游戲水平。加強(qiáng)日?？己耍瑥挠變航】蛋l(fā)展理念出發(fā)，豐富了幼兒食譜，并組織競(jìng)賽活動(dòng)，將其中優(yōu)秀的菜肴、點(diǎn)心等進(jìn)行推廣，增強(qiáng)幼兒食欲，讓幼兒吃飽吃好。2．開(kāi)源節(jié)流，保障幼兒園健康發(fā)展。1．有序投入，優(yōu)化育人環(huán)境。根據(jù)幼兒園實(shí)際情況分別召開(kāi)園級(jí)家委會(huì)，班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，把幼兒園、班級(jí)工作與家委會(huì)成員進(jìn)行了溝通，并認(rèn)真聽(tīng)取家委會(huì)的意見(jiàn)和建議，了解家長(zhǎng)中思想動(dòng)態(tài)，反映家長(zhǎng)的要求及建議。為了加快教職工成長(zhǎng)的步伐，我們加大了對(duì)各類人員的培訓(xùn)力度，本學(xué)期我們每月進(jìn)行新教師每月秀活動(dòng)，使青年教師在活動(dòng)中不斷調(diào)整自己，能較快地熟悉和融入到教學(xué)工作中去。也積累教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升了教育實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的水平。我們以加強(qiáng)有效教研，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)為主題，開(kāi)展了豐富多彩的相關(guān)實(shí)踐研討活動(dòng)。我們以園級(jí)、組內(nèi)的實(shí)踐研究課為載體，本學(xué)期我們通過(guò)新區(qū)辦學(xué)聯(lián)合體的多層面、多緯度的聯(lián)合教研活動(dòng)，使每位教師在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中充分摸爬滾打進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的反復(fù)研討?？己私Y(jié)果予以公布，嚴(yán)格按照考核結(jié)果發(fā)放獎(jiǎng)金，把實(shí)績(jī)與獎(jiǎng)金掛鉤，成績(jī)與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，充分用活激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性與主動(dòng)性。合理的分工，讓我們的管理更細(xì)致到位。 進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。 嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，認(rèn)真執(zhí)行購(gòu)物審批制度，合理使用好各類經(jīng)費(fèi)，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。 ；繼續(xù)堅(jiān)持每日巡視制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換意見(jiàn)；，發(fā)揮指導(dǎo)功效。為節(jié)約資源，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)用水、用電、辦公用品、打印耗材的管理。 切實(shí)做好消防安全工作，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)易燃、易爆、有毒的危險(xiǎn)品及清潔消毒用品的管理，做到專人保管、限量發(fā)放，以備不測(cè)。1．規(guī)范管理機(jī)制：針對(duì)條線管理之間的相互協(xié)調(diào)作用體現(xiàn)不夠，條線管理負(fù)責(zé)人的主動(dòng)性發(fā)揮欠佳的現(xiàn)狀，我們努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)?！?專家引領(lǐng)先行教研。通過(guò)一系列的案例分析、交流見(jiàn)解、熱烈探討，促進(jìn)教師收集、總結(jié)、提升教師在游戲活動(dòng)中有效組織和實(shí)施的能力。我們還經(jīng)常鼓勵(lì)教師發(fā)揮同易軟件資源的價(jià)值功能，積極運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化手段，提高教
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