幼兒園電教培訓(xùn)總結(jié)與幼兒園電教工作計(jì)劃匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，教師們展示各自的信息技術(shù)素養(yǎng)和各班幼兒的信息技術(shù)水平，園部聘請(qǐng)幼教專家和行家共同探討，參與評(píng)比。以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進(jìn)取，積極開展信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)研究。園部領(lǐng)導(dǎo)和中層干部將主持和參與一個(gè)課題的全過程，與教師們討論方案，調(diào)整方案，及時(shí)了解研究進(jìn)程和動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通和協(xié)調(diào)，并給予研究高層次的引領(lǐng)和培訓(xùn)。將幼兒園網(wǎng)站作為幼兒園的形象窗口，我們輸入了相關(guān)的新生信息，交流了家園科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。四、持續(xù)做好電教日常服務(wù)工作我們電教工作緊緊圍繞幼兒園中心工作，從服從和服務(wù)教育工作大局，服從教學(xué)需要出發(fā)，正常做好如下工作：整理維護(hù)網(wǎng)絡(luò)、電腦，保持較好狀態(tài)，供教學(xué)一線、行政、后勤等人員辦公使用；電教日常的服務(wù)工作：幼兒園操節(jié)、集體舞音樂的定時(shí)播放；動(dòng)畫片的定時(shí)轉(zhuǎn)播；錄音機(jī)、投影儀的維護(hù)修理；課件制作；攝影錄像；刻錄VCD；磁帶碟片的整理、借發(fā)工作等；五、規(guī)范管理，列出詳細(xì)操作要求、制度等如課件制作室規(guī)章制度、電教用品購(gòu)入、領(lǐng)用、借發(fā)登記制度、上機(jī)制度、電教軟件、器材管理使用要求等。在以往電教工作研究網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上成立“信息技術(shù)研究小組”，明確職責(zé)，明確分工并正常開展活動(dòng)，以培訓(xùn)學(xué)習(xí)、理論提升、活動(dòng)觀摩、集中研討等為內(nèi)容，規(guī)
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