初中語文羚羊木雕教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 首歌？由會(huì)唱的同學(xué)領(lǐng)唱，全班同學(xué)齊唱周華健的《朋友》。 【 教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)想 】 通過學(xué)生的個(gè)性化閱讀，深入理解文章內(nèi)容，體會(huì)文章主旨，聯(lián)系自己的生活實(shí)際或家庭實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生正確處理至愛親朋之間發(fā)生的矛盾糾紛。我這么做對(duì)嗎？請(qǐng) 告訴我你的理由，好嗎 ? 在這場家庭風(fēng)波中，“我”和“爸爸媽媽”到底誰是誰非呢？我真希望能夠分享你們的想法！ 我們應(yīng)該怎樣與父母溝通，才能避免類似傷心事的發(fā)生？ 教師明確： 投影出示 我國的《民法通則》第十一條規(guī)定： 18 歲以上的公民是成年人，具有完全的民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)。 zu224。 投影 簡介作者張之路， 1945 年生，山東諸城人。 【教學(xué)策略】 多媒體輔助教 學(xué) 朗讀與討論并舉，提高學(xué)生的閱讀能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 明辨是非， 理解課文的思想感情，正確、流利、有感情地朗讀。 學(xué)習(xí)這篇文章，有助于學(xué)生進(jìn)一步理解親情，同時(shí)更加珍愛友情?！读缪蚰镜瘛方虒W(xué)設(shè)計(jì) 【摘要】 通過學(xué)生的多形式朗讀，深入理解內(nèi)容，體會(huì)主旨，聯(lián)系自己的生活實(shí)際或家庭實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生正確處理至愛親朋之間發(fā)生的矛盾糾紛。課文贊美小朋友們真誠無私的友愛，告誡做父母的要理解少年的心，尊重他們的友誼。 教學(xué)重點(diǎn) ： 理解課文的主要內(nèi)容，從中獲得對(duì)人生有益的啟示，學(xué)會(huì)與父母溝通的正確方法。而這對(duì)學(xué)生的健康成長是極為重要的。 投影出示 課題。 學(xué)生齊讀 （二）投影認(rèn)一認(rèn)，寫一寫 生字正音 pēng ch224。 投影出示下列三個(gè)問題 爸爸送我羚羊木雕，我把它送給了好朋友。
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