初中語文羚羊木雕教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 首歌？由會唱的同學領(lǐng)唱，全班同學齊唱周華健的《朋友》。 【 教學設(shè)計構(gòu)想 】 通過學生的個性化閱讀，深入理解文章內(nèi)容，體會文章主旨，聯(lián)系自己的生活實際或家庭實際，引導學生正確處理至愛親朋之間發(fā)生的矛盾糾紛。我這么做對嗎？請 告訴我你的理由，好嗎 ? 在這場家庭風波中，“我”和“爸爸媽媽”到底誰是誰非呢？我真希望能夠分享你們的想法！ 我們應(yīng)該怎樣與父母溝通，才能避免類似傷心事的發(fā)生？ 教師明確： 投影出示 我國的《民法通則》第十一條規(guī)定： 18 歲以上的公民是成年人，具有完全的民事行為能力，可以獨立進行民事活動。 zu224。 投影 簡介作者張之路， 1945 年生，山東諸城人。 【教學策略】 多媒體輔助教 學 朗讀與討論并舉，提高學生的閱讀能力。 教學難點： 明辨是非， 理解課文的思想感情，正確、流利、有感情地朗讀。 學習這篇文章，有助于學生進一步理解親情，同時更加珍愛友情?！读缪蚰镜瘛方虒W設(shè)計 【摘要】 通過學生的多形式朗讀，深入理解內(nèi)容，體會主旨，聯(lián)系自己的生活實際或家庭實際，引導學生正確處理至愛親朋之間發(fā)生的矛盾糾紛。課文贊美小朋友們真誠無私的友愛，告誡做父母的要理解少年的心，尊重他們的友誼。 教學重點 ： 理解課文的主要內(nèi)容，從中獲得對人生有益的啟示，學會與父母溝通的正確方法。而這對學生的健康成長是極為重要的。 投影出示 課題。 學生齊讀 （二）投影認一認，寫一寫 生字正音 pēng ch224。 投影出示下列三個問題 爸爸送我羚羊木雕，我把它送給了好朋友。
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