學(xué)前班學(xué)期教學(xué)計劃表20xx(存儲版)
【正文】 情的自救方法。能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。因此根據(jù)學(xué)生的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展學(xué)生的能力，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近、空間的位置。認(rèn)識比20大的數(shù)字。同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作，個別情況個別對待，及時處理家長的需求，對工作中的失誤及時更正，讓家長放心，讓幼兒開心。摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等?！白杂僧嫯嫛钡臅r間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。通過游戲的形式擴(kuò)大識字量，并能認(rèn)識生活中的字。、自信。，自行解決的能力有限。構(gòu)建*互動的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗，充分占有資源，采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。就是要聯(lián)系實際，認(rèn)真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實際來教學(xué)。傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流。周末一定要給孩子剪指甲。每天堅持早睡早起，按時上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。四、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識和技能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，使他們成為社會所需要的人。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。二、教學(xué)目標(biāo)：幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。求活，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，靈活駕馭教學(xué)過程。高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn)。二、班級學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)
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