學前教育專業(yè)教學計劃(定稿)20xx(存儲版)
【正文】 多注重學生基本功的教學，如：“氣息訓練”、“發(fā)聲訓練”、“咬字訓練”、“共鳴訓練”、“感情訓練”。9．器樂（琴法）（134學時）器樂：了解樂器的發(fā)展簡史和基本知識，賞析具有代表性的作品。通過綜合實訓與頂崗實習，讓學生更好地理論聯(lián)系實際，提高學生分析問題，解決問題的能力，對幼兒園工作中的相關(guān)知識有較深入的了解，獲得較深入的實踐知識，增強對相關(guān)課程的感性認識。學生通過這一階段實習和鞏固學校課程實習內(nèi)容，融會貫通所學的知識技能，具有運用理論知識解決教育教學和幼兒管理實際問題的能力。為了拓展學生知識，突出本校特色，地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，適應今后就業(yè)的需要，學校將結(jié)合自己的特色與專業(yè)培養(yǎng)方向開設一些選修課，選擇時必須確保每周的授課時數(shù)在28節(jié)以上，不得將選修課的課時改作自學課。2．本課程設置分為：德育課程、文化基礎(chǔ)課、成長教育課程、專業(yè)必修課、專業(yè)實踐課程和選修課。教學見習：分散安排在四個學期中，從一年級到二年級，每學期組織學生到各幼兒園進行參觀、觀摩等教學見習活動，使學生了解幼兒園的日常教學管理工作和保育工作的一般情況，鞏固專業(yè)思想，促進專業(yè)學習。其任務是使學生掌握演奏的基礎(chǔ)知識和基本技能技巧，培養(yǎng)學生對音樂的感受力、理解力、表現(xiàn)力，具有從事幼兒音樂教學工作及組織幼兒音樂活動的能力。教學要求：本課程是幼教專業(yè)的一門專業(yè)技能課程。課程應達到的目標是，使學生能正確的分析和處理一般的聲樂作品，有一定的范唱能力，對歌唱有正確的審美觀，使之能勝任幼兒教學工作。教學要求：培養(yǎng)學生的造型能力以及對色彩的感知能力，并能夠根據(jù)主題創(chuàng)編出構(gòu)圖合理，色彩豐富的卡通畫，充分發(fā)揮學生的動手動腦能力，利用身邊的實材，制作出別出心裁的手工作品，能夠布置出新穎、美觀的教室和校園環(huán)境。2．幼兒教育學(60學時)主要內(nèi)容：幼兒教育學的研究對象、任務和學科性質(zhì)，教學過程的結(jié)構(gòu)、功能、規(guī)律及原則，教學目標的分類、設計及其實施，課程的基本理論、設計及其評價，方法與模式的改革、創(chuàng)新，教學環(huán)境的設計、調(diào)控及優(yōu)化，教學評價與教學管理，當代教學理論與實踐的新發(fā)展等。2．心理健康教育（54學時）學習國家教委對中職關(guān)于勞動衛(wèi)生教育的有關(guān)的法律法規(guī)，懂得勞動和加強衛(wèi)生工作的重要意義，了解勞動法、勞動保障法的意義，正確認識勞的含義，勞動對人類社會發(fā)展以及個人成長的意義，從而樹立正確的勞動人生觀，在衛(wèi)生教育中，讓學生了解衛(wèi)生與健康的關(guān)系，講究衛(wèi)生減少疾病，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，全面提高身體素質(zhì)和社會適應能力。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。2．職業(yè)道德與法律 (24學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎(chǔ)知識教育。4．掌握進行教學工作所必需的音樂、美術(shù)、舞蹈、鍵盤、口語等幼兒老師基本功的專業(yè)基礎(chǔ)知識。二、培養(yǎng)目標和業(yè)務范圍（一） 培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)學生成為能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德，具有現(xiàn)代科學文化知識，有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，以及組織管理和教學能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，從事幼兒園教育、保育等工作的新型幼兒教師和高素質(zhì)的勞動者，并為高一級學校輸送合格的學生。2．具備一定的音樂、舞蹈、鍵盤、口語、美術(shù)等幼兒教師基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音樂技能、繪畫技能、制作技能等。其任務是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)知識的教育。4．體育與健康(108學時)在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健，自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。5．行業(yè)職業(yè)素質(zhì)教育（54學時）引導學生逐步適應中職學習環(huán)境明確學習要求，增強集體榮譽感和人際交往能力，掌握自我調(diào)適和自我改變的技能，培養(yǎng)學生具有豐富的情感和社會責任感，培養(yǎng)學生發(fā)展創(chuàng)造性能力，讓學生能充分認識自己的社會價值，關(guān)心國家命運，具有奉獻精神，選準自己的人生目標，成功完成學業(yè)，做出最佳擇業(yè)選擇。3．幼兒衛(wèi)生保健(48學時)主要內(nèi)容：本課程包括：幼兒生理特點及衛(wèi)生保?。挥變旱纳L發(fā)育及健康評價；幼兒的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生；幼兒常見疾病及其預防；幼兒意外事故的預防和急救；幼兒的心理健康；幼兒園的衛(wèi)生保健制度；幼兒園的
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