【正文】 很感謝村委會(huì)對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。我學(xué)會(huì)了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會(huì)了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。 第二，村委 會(huì)工作人員思想比較守舊，缺乏對(duì)新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。 第二篇 :會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。 。 第三篇 :工廠車間頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特 殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。 我的實(shí)習(xí)崗位 被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對(duì)一臺(tái)臺(tái)發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。 就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會(huì)啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個(gè)徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當(dāng)別人師傅時(shí)我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時(shí)， 我就給他做啦，當(dāng)時(shí)我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認(rèn)真的教他們 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習(xí)生看成正式老師 ,無論哪一方面都更正 式老師一樣 ,沒有區(qū)別。 初為人師，總是有些緊張。從此以后，我便穿梭于講臺(tái)與辦公室之間。 第五篇 :初中教師頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié) 選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個(gè)多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。主要生產(chǎn)電子零部件、計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備、電子機(jī)械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動(dòng)器等。回首平庸的過往動(dòng)覺慚愧不堪。初為人師的我站在三尺講臺(tái)上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安，面對(duì)隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒底。 第八篇 :模具頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07 級(jí)的學(xué)生積極地參加到第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實(shí)習(xí)的隊(duì)伍中去。第一個(gè)月的時(shí)候，我的工作主要是省模，畫線，鉆孔，攻絲，這些都是基礎(chǔ)的工作 ，是每個(gè)投身到機(jī)械行業(yè)的人都應(yīng)該會(huì)，而且必須會(huì)的基礎(chǔ)。還好，最后師傅還是發(fā)現(xiàn)了，他沒責(zé)怪我，幫我把絲攻弄了出來。 第九篇 :機(jī)械廠頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)時(shí)間： 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 三、作業(yè)指導(dǎo)： 30 四、實(shí)習(xí)目的：通過實(shí)習(xí) ,較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境 ,經(jīng)營特點(diǎn) ,市場范圍 ,了解企業(yè)各項(xiàng)職能管理的特點(diǎn)和在企業(yè)經(jīng)營中的作用 ,了解學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗(yàn)等 ,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下定的基礎(chǔ) .同時(shí)通過對(duì)企業(yè)實(shí)際的調(diào)查 ,研究 ,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析問題與 解決問題的能力。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關(guān)人員的帶領(lǐng)下去各自的寢室休息。這些看似小事，但都 得需要一個(gè)人去管理，去糾正去調(diào)和。 第十一篇 :畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 引言 節(jié)能減排是當(dāng)前我國十分關(guān)注的問題。 實(shí)踐內(nèi)容和經(jīng)歷 33 從今年 3 月中旬開始，我在有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐。師傅告訴我，對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不過在整個(gè)過程中一定要有耐心。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但三位女生并沒有太多怨言，而是盡最大努力認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，即使晚上通常要加班到九點(diǎn)、十點(diǎn)鐘，并且犧牲了很多聽課試講的機(jī)會(huì)，也沒有表現(xiàn)出任何不滿。一個(gè)月的時(shí)間，五人的成績均有了明顯的提高 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園 走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。為青年教師購置了字帖、鋼筆、小黑板、普通話教材等培訓(xùn)材料。由我校名師人選副校長牽頭，依托其名師工作室進(jìn)行了課例打磨活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)教師圍繞“計(jì)算教學(xué)中如何使算理和算法有效結(jié)合”進(jìn)行的網(wǎng)上磨課過程及相關(guān)視頻材料將作為今年遠(yuǎn)程研修的課程供全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修學(xué)習(xí)。目前，我校已做 好了方案制定上報(bào)、報(bào)名分組、場地器材等準(zhǔn)備工作。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。每天早晨五點(diǎn)半開始，我?guī)ьI(lǐng)五人開始訓(xùn)練?，F(xiàn)我就這一個(gè)月的工作生活問題做如下總結(jié)： 首先是工作方面： 35 鑒于中學(xué)今年要參 加市教學(xué)評(píng)估，所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設(shè)施。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主地年輕起來，你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散 、自由的作風(fēng)，而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點(diǎn)。鞏固專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對(duì)待不同的人采取不同的方法。第二個(gè)月酒店領(lǐng)導(dǎo)讓我們跟師傅們分瓶蓋費(fèi)，正因?yàn)槿绱耍瑤煾祩冮_始對(duì)我們疏遠(yuǎn)了，而且語言上有了沖突，面對(duì)這樣的局面，大家心理都很難過。在我們的想象中，樂清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長，但是基礎(chǔ)打好了，現(xiàn)在學(xué)起來也比較容易 。那時(shí)候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕別人責(zé)怪自己。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮水，但是各種加工設(shè)備很是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少，足夠我實(shí)習(xí)用的啦。沒有想到不來不知道，一來嚇一跳，尤其是剛來的那段時(shí)間。一個(gè)月的感觸很多很多，濃縮一下是一下幾種心情 : 26 緊張無錯(cuò) 九月一號(hào)下午來到鎮(zhèn)中學(xué)，第二天即九月二號(hào)就給我們安排了各自的教學(xué)任務(wù)。歲月和流水卻像飯卡 里的錢彈指間就揮霍盡了。 二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹 電機(jī)有限公司，地處市區(qū)經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開始肩負(fù)更多的責(zé)任。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地 盯著我，讓我感到十分地不自在。這時(shí)學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙22 雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。每一次準(zhǔn)備的過程都是在不斷的進(jìn)步。 從腳步邁入二中這所學(xué)校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時(shí)候相差太大，吃的很不習(xí)慣。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 18 。17 通過實(shí)踐我深有感觸，實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外的知識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。我對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，在他們的鼓勵(lì)下，我的工作干勁更足了。 我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日 常信件的工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點(diǎn)馬虎。 15) 單位醫(yī)療部門在暑期要深入生產(chǎn)一線，對(duì)生產(chǎn)車間、施工、檢修工地進(jìn)行巡回醫(yī)療，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)診治并及時(shí)向公司生產(chǎn)與安全部門報(bào)告，同時(shí)報(bào)告上級(jí)衛(wèi)生部門。 9) 高溫作業(yè)場所的防暑降溫，應(yīng)首先采用自然通風(fēng)，必要時(shí)使用送風(fēng)風(fēng)扇、噴霧風(fēng)扇或空氣淋浴等局部送風(fēng)裝置。 3) 應(yīng)對(duì)高溫作業(yè)場所進(jìn)行定時(shí)檢測 ，包括溫度、濕度、風(fēng)速和輻射強(qiáng)度，掌握氣象條件的變化，及時(shí)采取改進(jìn)措施。 8. 在多人交叉作業(yè)場所從事電焊作業(yè)，要設(shè)有防護(hù)遮板以防電弧刺傷他人。 焊接 作業(yè)安全管理制度 1. 焊接動(dòng)火，必須按動(dòng)火 作業(yè)安全管理制度 進(jìn)行。 11) 施工單位應(yīng)按《盲板抽堵安全作業(yè)證》的要求，落實(shí)安全措施后，方可進(jìn)行作業(yè)。對(duì)作業(yè)審批手續(xù)不全，安全措施不落實(shí)，作業(yè)環(huán)境不符合安全要求的，作業(yè)人員有權(quán)拒絕作業(yè) 。 2) 盲板的直徑應(yīng)依據(jù)管道法蘭密封 面直徑制作，厚度應(yīng)經(jīng)強(qiáng)度計(jì)算。 3. 完工后試車前的注意事項(xiàng) 1) 設(shè)備檢修完畢，機(jī)器設(shè)備試車之前應(yīng)檢查機(jī)械部件、防護(hù)裝置是否完全裝好，設(shè)備內(nèi)容應(yīng)無遺物留存，然后對(duì)設(shè)備的傳動(dòng)部件進(jìn)行盤車檢查。低壓部分如在檢修過程中要進(jìn)行帶電檢查測量時(shí)，要有兩名電工進(jìn)行，一名有經(jīng)驗(yàn)的電工作監(jiān)護(hù)，并應(yīng)掌握觸電后的急救方法，監(jiān)護(hù)人不得擅自離開工作崗位。 1) 檢修用的工具、設(shè)備應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)檢查，保證安全良好，臨時(shí)使用的電氣設(shè)備、導(dǎo)線，絕緣要良好，并有可靠接地，嚴(yán)禁將電動(dòng)工具的外殼接地線與工作零線擰在一起插入插座。 6) 重物緊固不牢，繩打結(jié)、繩不齊。嚴(yán)禁在暗溝、地下管道上方設(shè)吊裝支撐點(diǎn)，若必須設(shè)置吊裝 支撐 點(diǎn)時(shí)，應(yīng)采取安全防護(hù)措施。 10. 任何人不得隨同吊裝重物或吊裝機(jī)械升降。 3. 各種吊裝作業(yè)前，應(yīng)預(yù)先在吊裝現(xiàn)場設(shè)置安全警戒標(biāo)志并設(shè)專人監(jiān)護(hù)，非施工人員禁止入內(nèi)。 17. 在采取地 (零 )電位或等 (同 )電位作業(yè)方式進(jìn)行帶電高處作業(yè)時(shí)，必須使用絕 緣工具或穿均壓服。 11. 不符合高處作業(yè)安全要求的材料、器具、設(shè)備不得使用。 9) 在易燃、易爆、易中毒、易灼傷的區(qū)域或轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備附近進(jìn)行的高處作業(yè) 。 1) 在陣風(fēng)風(fēng)力 6級(jí) (風(fēng)速 )及以上情況下進(jìn)行的強(qiáng)風(fēng)高處作業(yè)。 3. 《高處安全作業(yè)證》審批人員應(yīng)赴高處 作業(yè)現(xiàn)場檢查確認(rèn)安全措施落實(shí) 后，方可批準(zhǔn)高處作業(yè)。 14. 臨時(shí)用電單位必須嚴(yán)格遵守臨時(shí)用電的規(guī)定，不得變更臨時(shí)用電地點(diǎn)和工作內(nèi)容，禁止任意增加用電負(fù)荷，一旦發(fā)現(xiàn)違章用電，供電執(zhí)行單位有權(quán)予以停止供電。 3) 臨時(shí)用電線路架空時(shí)，不能采用裸線， 架空高度在裝置內(nèi)不得低于 ，穿越道路不得低于 5米；橫穿道路時(shí)要有可靠的保護(hù)措施，嚴(yán)禁在樹上或腳手架上架設(shè)臨時(shí)用電線路。 8. 用電結(jié)束后，臨時(shí)施工用的電氣設(shè)備和線路應(yīng)立即拆除，由用電執(zhí)行人所在生產(chǎn)區(qū)域的技術(shù)人員、供電執(zhí)行部門共同檢查驗(yàn)收簽字。確屬生產(chǎn)必須時(shí)，在辦理臨時(shí)用電作業(yè)許可證的同時(shí)，按規(guī)定辦理用火作業(yè)許可證。 6 6. 《 作業(yè)證 》的管理 1) 《 作業(yè)證 》由作業(yè)單位負(fù)責(zé) 到 安技部 辦理。 D. 掌握應(yīng)急救援的基本知識(shí)。 B. 在受限空間作業(yè)環(huán)境、作業(yè)方案和防護(hù)設(shè)施及用品達(dá)到安全要求后，可安排人員進(jìn)入受 限空間作業(yè)。 F. 嚴(yán)禁作業(yè)人員在有毒、窒息環(huán)境下摘下防毒面具。 B. 進(jìn)入受限空間前，監(jiān)護(hù)人應(yīng)會(huì)同作業(yè)人員檢查安全措施，統(tǒng)一聯(lián)系信號(hào)。 B. 在易燃易爆的受限空間作業(yè)時(shí)，應(yīng)穿防靜電工作服、工作鞋，使用防爆型低壓燈具及不發(fā)生火花的工具。 B. 分析儀器應(yīng)在校驗(yàn)有效期內(nèi)，使用前應(yīng)保證其處于正常工作狀態(tài)。 B. 有毒氣體（物質(zhì)）濃度應(yīng)符合 GBZ 2 的規(guī)定。 3. 定義 1) 受限空間：公司內(nèi) 各類塔、槽、罐、爐膛、管道、容器 以及地下室、坑（池）、下水道或其它封閉、半封閉場所。 3) 動(dòng)火 令 一式兩份，終審批準(zhǔn)人和動(dòng)火負(fù)責(zé)人各持一份存查。 2) 進(jìn)行特殊危險(xiǎn)動(dòng)火作業(yè)，必須制定 作業(yè) 安全方案，落實(shí)安全防火措施，動(dòng)火作業(yè)與被動(dòng)火作業(yè) 部門的安全員，公司安全 員、義務(wù)消防隊(duì) ，必要時(shí)可請(qǐng)專職消防隊(duì)到現(xiàn)場監(jiān)護(hù)。使用儀 器檢測時(shí)，其測得的數(shù)值應(yīng)為被測氣體爆炸下限的 20%。 9. 動(dòng)火作業(yè) 安全防火要求 1) 動(dòng)火作業(yè)必須辦理 動(dòng)火令 ，進(jìn)入設(shè)備內(nèi)、高處以及需要斷路動(dòng)火作業(yè)的，必須同時(shí)辦理相應(yīng)的作業(yè)單 ，并嚴(yán)格執(zhí)行。 6. 動(dòng)火安全作業(yè)許可證的辦理 1) 動(dòng)火 令 辦理之前，動(dòng)火 部門 必須對(duì)動(dòng)火作業(yè)的內(nèi)容進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，并根據(jù)辨識(shí)和評(píng)價(jià)結(jié)果，制定出安全作業(yè)方案和安全措施，以確保作業(yè)安全。 2) 使用噴燈、火爐、電爐、電鉆等明火作業(yè)。 1. 動(dòng)火作業(yè)系指在具有火災(zāi)爆炸 危險(xiǎn)場所內(nèi)進(jìn)行的施工作業(yè)過程。 3. 動(dòng)火作業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)（危害識(shí)別）。 5. 企業(yè)動(dòng)火作業(yè)分級(jí) 1) 特殊危險(xiǎn)動(dòng)火作業(yè) A. 在生產(chǎn)運(yùn)行狀態(tài)下易燃易爆、有毒介質(zhì)的生產(chǎn)裝置、管道、儲(chǔ)罐、容器等部位上及其他特殊危險(xiǎn)的動(dòng)火作業(yè)。 2 7. 動(dòng)火安全作業(yè)證的審批權(quán)限和程序、 1) 特殊危險(xiǎn)動(dòng)火作業(yè)證的審批，由動(dòng)火 部門 的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)動(dòng)火安全作業(yè)方案、動(dòng)火安全措施進(jìn)行初審、簽字、蓋章，然后報(bào) 生產(chǎn)科科 長復(fù)審簽字，無問題后開出 動(dòng)火令 ，到 部門 主管審核簽字，再報(bào) 生產(chǎn)科 復(fù)核、簽字、蓋章，報(bào)分管經(jīng)理終審簽批。 4) 動(dòng)