語文學習計劃與語文科組教研工作計劃范文匯編(存儲版)
【正文】 考試。第十八周（—）第十五周（—） 集體備課 網(wǎng)絡教研 第九周（—） 第七周（—） 第四周（—）第一周（1—6）組織開展互幫互學、以老帶新等辦法盡快幫助青年教師成長起來。（每雙周進行）集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計劃、定地點、定人員、定內(nèi)容，定主題，由主備人中心發(fā)言認真填寫備課記錄。要從學生握筆的姿勢入手，強化寫字的基本要求，各年級都要開展臨摹，根據(jù)新課程要求一、二年級寫鉛筆字，三至六年級寫鋼筆字，本學期各班進行的寫字比賽。要求每位教師認真地備教材，備學生，并要帶教案進課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經(jīng)驗的老師。教師是學校的財富，青年教師更是學校的未來，教師們的教育教學能力決定著學校的質(zhì)量。（詳見方案）落實廣東省的粵新杯作文大賽。（備注：初賽就有大量媒體采集花絮）表演內(nèi)容：參賽的經(jīng)典美文需圍繞“中華之魂”的主題進行選擇，可以是古典詩文，也可以是近現(xiàn)代的經(jīng)典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進行內(nèi)容的剪裁和重新組合。落實相關的大型比賽有：廣州市主辦的讀后感比賽：指導學生寫好高質(zhì)量的讀書筆記，并評出優(yōu)秀作品參加區(qū)的《南方分級閱讀》中的讀后感比賽，11月13日之前上交區(qū)教研室，也可以在班內(nèi)或校內(nèi)評出“書香少年”。開展經(jīng)典美文誦讀活動,營造書香校園，豐富校園文化。 考試評價 ?。?）以周周練的形式，分階段專題測試。 輔導 ?。?）培優(yōu)補差，設計練習講究梯度和系列性。 ?。?） 認真設計每課教案，精心設計各項練習，尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習。課余用作業(yè)批語與學生交流，給他們激勵。老師布置的作業(yè)要按時時完成。資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。課堂上，要動之以情，曉之以理，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。 ?。?） 充分根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。 （6） 嚴格課堂紀律，保證每一個學生能認真學習、練習。 （5）指導做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時進行交流。二、工作重點落實語文知識點訓練，加強學科質(zhì)量監(jiān)控，提高教學效果。（3）落實課程標準規(guī)定的課外閱讀量：二年級不少于5萬字；三年級不少于15萬字；四年級不少于30萬字；五、六年級不少于50萬字。支持媒體：廣州電視臺、廣州日報、廣州電臺。鼓勵形式創(chuàng)新，但舞臺藝術表現(xiàn)形式只是輔助手段，不得喧賓奪主。（二
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