語文備課組年度工作計(jì)劃與語文學(xué)習(xí)計(jì)劃推薦匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。 （2） 充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。 （6） 嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。 （5）指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時(shí)進(jìn)行交流。 （3）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。 （4） 狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，把工作做實(shí)。親其師，方能信其道，教師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。上課要認(rèn)真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話。繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)。在備課過程中，著重探討提高課堂教學(xué)效率的有效方法，互相看課、學(xué)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。今年，我們將著重在寫后的修改上下功夫，仍然以課堂教學(xué)為主要研究形式，通過備課組、教研組的集中講評(píng)來獲得成效，本學(xué)期，我們會(huì)取上學(xué)期作文教學(xué)之長，補(bǔ)上學(xué)期作文教學(xué)之短，在研究過程中，注重過程材料的搜
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